落实“双减”，做有温度的教育

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为贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神，进一步减轻我校义务教育阶段学生过重作业负担，落实立德树人的根本任务，促进学生全面发展和健康成长，中童中心小学采取了一系列措施。 “双减”工作布置 学校召开了“双减”工作部署会。会上，罗火良校长向全校教师传达了主题为“落实双减任务，推进素质教育”的 “双减”工作精神。罗校长从“双减”工作的背景、内容和方法上进行了详尽的解读，并结合学校实际布置了近期工作安排，特别强调教师们要在提高对“双减”工作思想认识的基础上更加明确工作重点。 他指出要提高课堂教学质量和效果，丰富课后活动内容，让孩子们在校园里快乐学习、健康成长。在遵循学生自愿选择的基础上，着力丰富课后服务供给，贯彻落实培养学生自主完成作业能力，巩固提高所学知识；保障体育一小时锻炼时间；统筹德育主题活动、劳动教育。 双减之下，我校建立作业管理长效机制，由年级主任作为“作业备案和抽查通报工作”的第一责任人，负责年级作业的常规管理，监督与指导年级各班作业总量，推动作业管理的科学、高效。 年级组长统一管理，要求各班主任根据学科特征合理布置作业内容，控制作业时长，严把作业质量，督促每课精研活动记录表“作业内容”的填写，要做好“班级每日作业”的统筹规划，及时提醒填写作业统计表。 制定了《作业公示制度》。学校公示栏，班级内对作业进行公示。 　　学校公示栏 　　班级公示栏 二是丰富作业形式、注重劳动实践、推行“深度阅读”和拓宽课程平台，在课后作业的布置上针对孩子德智体美劳全面发展进行了精心设计，根据不同年级的特点设计布置劳动实践作业，让学生在技能和情感上都有了不同程度的成长。 为积极响应“双减政策”和五项管理要求，中童中心小学积极依托“课后服务工作”，为每一个孩子提供多样的社团课程选择，不断丰富学生课外活动，打造出了一条“课内作业+体育与艺术+特色社团+综合与社会实践”的课后服务实施路径，通过对学生科学精准的指导，均衡分配、高效利用学生在校时间，走出了一条有学校特色的课后服务工作之路。 特色课后服务课程劳动实践 　　李老师正在进行劳动实践教育，带领学生观察蔬菜，讲解不同蔬菜的外形特征及营养成分。 　　同学们在劳动 美育教育韵律操球类运动班级文化评比 　　为了营造校园文化气息，加强班级文化建设，发挥环境育人的熏陶作用，做到让教室内的每一堵墙壁、每一个角落都具有教育作用，彰显班集体特色。2021年9月14日中午，我校开展了班级文化评比活动。 优质课竞赛 　　全国中小学全面落实“双减”政策的第一个学期，为进一步贯彻落实“双减”政策，探索“双减”背景下有效的课堂教学，发挥学校教育主阵地作用，本着“减量不减质”的意识，打造高效课堂，中童镇中心学校于2021年10月举行了优质课教学竞赛活动。 参赛老师将集体的智慧与个人的特长有机地结合起来，充分备课、认真上课、改进课堂教学、优化教学方式，努力践行“轻负担、高质量、低耗时、高效益”的课堂教学。 　　罗火良校长，杨洪波副校长在观摩优质课竞赛。 新教师汇报课 青年教师优质课竞赛后，为促进新教师的快速成长，全面提高课堂教学水平，形成“人人关注课堂，人人研究课堂”的良好氛围，同时也为了给新调入教师提供展示自己教学风采的平台，为学校课堂教学注入新的活力，让新老师尽早适应学校的教学要求，使自己成为一名合格的教师。学校在2021年11月11日，举行新调入教师汇报课活动。 　　老师说课。 　　毛校长莅临指导评课。 　　“双减”让孩子有了更多的时间亲近大自然，描绘大自然，感受生活，塑造健全人格；也减轻家长辅导孩子的精神负担。为了孩子们能健康快乐地成长，我校将切实根据上级部门的规定与指导意见，确保“双减”政策和“五项管理”工作落实到位，让孩子们的小学生活充满阳光和欢笑！