<p class="ql-block"> 自课程改革以来，武鸣区教育局非常重视，并能在教育改革中一直走在广西的前茅，取得的教育成绩如同教育课改举措。教育改革以来，师生的角色在不断碰撞中转变，无怎样转变，教师重要角色不可缺少。如何提高教师教育水平？从教育部到武鸣区教育局，都有教师继续教育举措，提高教师教育教学水平。在课改的浪潮中，淘出了许多本地名师。2021年11月22日，武鸣区教育局师培中心结合国培继续教育，以点带面，在南宁市武鸣区实验学校及该校名师的带领下，完成2021年国培南宁市统筹项目小学数学骨干教师培训任务。实现武鸣区教育通过帮、扶、带，辐射到每一个乡镇，每一所学校，每一个教师，从而做强做大武鸣区大教育。我们作为武鸣区实验学校的跟岗学员，定不负武鸣区教育局及武鸣区实验学校搭建的平台，在跟岗学习中，学有所得，学有所悟，学有所成，提升自己小学数学教育科研能力。</p> <p class="ql-block"> 韦金艳，女，大学专科学历，一级教师，南宁市教学骨干，现任小学数学组教研组长及小学数学科教学工作。从教二十多年来，一直以精益求精的工作作风，任劳任怨的工作态度投入到教育教学工作中，教学成绩显著。多次荣获县（城区）级“优秀教师”、“先进教育工作者”、“教育工作突出贡献嘉奖”、“课题研究先进个人”、“城区优秀工会积极分子”“教师课堂技能比赛一等奖”等荣誉称号。这么优秀的名师且一直奋战在教学一线，集教育、科研于一身，作为我们第三组的导师，我们倍感荣幸。</p> <p class="ql-block"> 韦金艳老师教本密密麻麻地写满标注，不仅仅是勤劳、敬业的结晶，是智慧和二十几年教学心血的标示，更是我们小组跟岗学习的榜样！教本留痕不一般，技高敬业值金山。红花点点满书页，跟岗学员慢慢搬。</p> <p class="ql-block"> 我们在实验学校跟岗学习，备课、上课、听课、评课是我们的任务之一，这是我们韦金艳导师在备课指导的一角。我们的导师从备课的复习导入、过渡语、以问导学、学生自主学习、展示汇报、追问及对教材编排的理解与剖析，举手投足间，足见对我们小组备课的用心，同时也展现她个人对小学数学教学有着深厚的现代教育教学理念和丰富的小学数学教学经验。我们第三小组八位跟岗学员，能在她的业务指导，是我们全体成员之幸。</p> <p class="ql-block"> 我们的导师，第一天下午，就给我们学员示范了一节课，这是课后与学员们交流的场景，我们受益颇多，特别是将要上课的钟展学员，但凡在小学数学课教学过程中存有问题的点点滴滴，像倒豆一般问个不停。其他学员，但凡有困惑与不解，我们的导师都和风细雨、耐心地一一解答。从导师的笑容与学员的从容交流中，道出跟岗学习学员求知的真诚与期望，导师倾囊相授的画面，多么的和谐，这正是跟岗学习的目的之一。</p> <p class="ql-block"> 有幸被安排在小学数学骨干教师第三，我们小组在梁树芹组长的带领下，就是一个和谐的小家庭，从培训至今，分工有序，合作团结，但合作是主旋律，所以我们小组每位成员任务完成都出彩。这是钟展老师要上课前的小组集体备课，人人参与，每个人说自己的教学思路和看法，集思广益，一致通过到最后定稿，凝聚了我们小组的智慧及众志成城的决心！三组成员一条心，团结合作值千金。只要小组合力在，不怕担子重千斤。</p> <p class="ql-block"> 我们国家花那么大的金钱和精力在教师的继续教育上，我们第三小组参加培训以来，所获得的成绩，汇报课是检验成绩的最好途径之一。钟展老师代表我们第三组成员上汇报课，我们一共磨了三节课，每一节课都在进步，这取决于钟展老师自身的努，得益于韦金艳老师的指导和全体第三小组成员鼎力合作，使我们的展示汇报课更加理想。</p> <p class="ql-block"> 磨刀不误砍柴工，跟岗学习这一周里，磨课是我们重要活动之一。在韦金艳的带领下，试上课，评课，修改课件、修改教案，来回反复，却又有新意。我们常说，教学是一门有遗憾的艺术，所以我们磨的每一节课，总有美中不足，但一直进步前进。在韦金艳的指导下，我们不能做得完善，但我们做到最美。</p> <p class="ql-block"> 课改之初，我们教育也曾有＂摸石头过河＂的情况，如今课改多年，已经有了比较成熟、可操作性很强的教学模式一一动感课堂。现如今由实验学校潘祝江导师给2021年武鸣区跟岗学习的小学数学骨干教师们上了一节关于《平行四边形的面积》的展示课，他对课改模式运用自如，再配熟练运用现代的信息技术，轻松地把平行四边形的算理、算法在生生互动、师生互动中理清楚，学生更易于接受新知识。感谢潘祝江老师精彩的课堂，让我们更明朗与优秀导师在教学上的差距，让我们所有跟岗学员受益匪浅！</p> <p class="ql-block"> 年轻教师是教师队伍中八九点钟的太阳，她们知识水平高，掌握现代的信息技术，年轻有活力，提升空间大，可塑性强，是教师队伍强有力的后备力量。同时教学经验、课堂管控、过渡语言、课堂生成问题处理等有所不足，韦金艳导师针对青年教师存在的一些突出问题，做了一个专门讲座。这个讲座对提升青年教师的能力有很大帮助，她对青年教师的厚望，小到上课着装、上课的语言对话（含肢体动作交流、情感交流及目光交流），大到理论理念提升、吃透教材和新课标、教师间相互交流及学先进等等，引导青年教师学会从别人的肩膀上腾飞，才会飞的更高更远！韦金艳导师字字落地金声，敲醒了年轻人许多不解的梦境，也使所有跟岗成员学有所悟，参透教育真谛，使自己的教学艺术更加完美！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 课堂是一门遗憾的艺术，它是不可复制和重来，但追求完美是我们不懈努力的奋斗目标。在实验学校跟岗的日子里，我们听课、磨课，赏析同行可圈可点之处，提出自己的置疑和困惑。在活动中，我们小组成员积极参与，代表发言的学员，集我们小组智慧的结晶，展示我们小组团结就是力量的精神风貌！</p> <p class="ql-block"> 在实验学校一共同导师跟岗学习了一周，这五天里，每个小组成员收获满满，却又学无止境。感恩第三组韦金艳导师、第四组潘祝江导师、第五组黄巾导师，给予我们跟岗学员在小学数学教学科研方面的指导；感恩实验学校，搭建这个平台，不是让跟岗老师当了一周城区老师，而是体会实验学校一日常规及教学模式；感恩本组成员的团结协作，感恩兄弟组的交流学习，感恩敢于上展示课的老师们，正因为有了交流比较，才知道自己差距和努力方向。2021年小学数学骨干教师跟岗学习结束了，但业务上的学习一直在路上，下一段路的风景更美丽，到时我们再一起享受吧，所有跟岗学习的学员们！</p> <p class="ql-block">文字编辑：韦国京</p><p class="ql-block">图片编辑：全体第三组成员</p><p class="ql-block">文章审核：全体第三组成员</p>