<p class="ql-block">2021年11月22日-11月26日（第十三周）“双减”背景下，作业量减少，教师则更需要注重发挥作业诊断、巩固和学情分析等功能，从而提高作业的效能。为此，语文组的老师们，利用教研活动，从教材出发，根据学情，同年级教师共同确定作业内容布置的方向，从而为学生设计质高量少、实现最优目标的作业。</p> 辅导学科作业 <p class="ql-block">老师们利用课后服务辅导孩子们完成基础性作业，如：同步练习册、抄写生字、默写古诗等。</p> 绘读童诗 <p class="ql-block">一首儿童诗，几支彩笔，插上想象的翅膀，汇成一个充满趣味的儿童故事。杨旸老师正带着孩子们一起创作呢！</p> 诵读经典 <p class="ql-block">与经典同行，感受古诗的韵味。</p> <p class="ql-block">你听，教室里传来朗朗读书声，原来孩子们在进行经典诵读。</p> <p class="ql-block">古诗除了要读出韵味，我们还可以把它唱出来，舞起来。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">落实“双减”优化作业</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">课后服务多姿多彩</span></p>