研有所思，行有所识，学有所得——乾元小学二（4）班游文峰塔

莺歌燕舞

时光在流逝，从不停歇；万物在更新，而我们在成长。岁月是那么的公平，从不多给人一秒，相反也不会少给任何人一秒。每个人都会由时光的飞逝而经历着人生中最重要的过渡，如：从幼稚到成熟，从冲动到沉着，从纯真到心思慎密。珍惜人生路上的每一次的相遇和经历，这将是我们最珍贵的知识宝库。 ——题记 　　秋天的故事，还来不及回味，初冬的脚步已走近。树叶黄了，冷风起了；树叶落了，冬天来了。再见秋天！人生是一趟永不止息的旅行。我们走过四季，我们经历风雨，伴随我们成长的是书籍，它好似那最美好的行囊。 著名教育家陶行知先生说过：“生活即教育，社会即学校”。我们乾元小学大胆的开展研究性学习，纠正众多孩子爱玩手机的习惯。研学旅行指带着孩子们走出校门，走向自然、走进社会，感悟生活。为了让孩子们拓展视野，加深与自然和文化的亲近。 　　2021年11月26日的八点半我们迈着欢快的脚步，整装待发，你看，我们一个个精神抖擞，期待着今天的文峰阁之旅！ 　　伴随着我们嘹亮《乾元之歌》的歌声：“乾元、乾元、乾元，我们的校园，坐落在文峰楼下，文庙之边……”我们踏上了前往文峰塔的旅途。每当唱起这首校歌，我们都对文峰塔充满了无尽的憧憬，今天终于有机会一睹真容！ 　　我们湘西这边的古建筑和塔基本上都属于徽派建筑。徽派古建筑以砖、木、石为原料，以木构架为主。梁架多用料硕大，且注重装饰。横梁中部略微拱起，故民间俗称“冬瓜梁”，两端雕出扁圆形（明代）或圆形（清代）花纹，中段常雕有多种图案，通体显得恢弘、华丽、壮美。 徽派建筑还广泛采用砖、木、石雕，来表现高超的装饰艺术水平。砖雕大多镶嵌再门窗、门楣、照壁上，在大块青砖上雕刻一份生动逼真的人物、虫鱼、花鸟及八宝、博古和几何图案，极富装饰效果。 　　我们排着整齐的队伍，经过乾州古城、旅游之家、湘西秘境……一路走一路唱，一路说一路笑，没有路途中的打打闹闹，一心只盼望着快点到达目的地。阳光也为我们喝彩，发出最耀眼的光芒。今天真是适合出游的一天呀！ 　　走了10多分钟我们看到了文峰塔，它离我们越来越近了，再走了几分钟我们终于看到了一直期期盼盼的文峰塔，我们也发现文峰塔确实如歌曲里面唱的一样和学校遥遥相望。 　　首先映入眼帘的是文峰塔的飞檐翘角，我们这里也叫它为：凤头或者鳌头，这个相当于防火墙，老人们都说：鳌是大海里的神物，把它放在房檐上，是为了给房子起保护作用让它不容易起火的意思。虽然这是迷信的说法，但是这个说法在书上也得到了证实：向上微翘的飞檐构成屋顶的曲线，可以扩大室内的采光面，并有利于屋顶排水，保护屋脊和房屋，一些形状和材料的飞檐还可以起到避雷的作用。 　　走上文峰塔，我们班没有四散跑开，而是马上排好队，清点人数。首先来一张全班同学与文峰阁的合照吧！ 　　接下来就是大家的自由活动时间啦！我们围绕文峰塔转了一圈，印象最深的是几块石雕，虽然只是简简单单的几幅画，但是它刻画出了我们湘西的一小部分民俗文化。你看第一幅说的是湘西苗鼓，第二幅是农忙的季节，第三幅是湘西的巫傩文化，第四幅过年杀年猪的情景。 　　你知道文峰塔下面的四周突出来的动物是什么吗？它的作用又是什么？只要大家留意一下就会注意到很多宫殿建筑的室外台基栏板端部有龙头造型的设施，其双角后张，唇部上扬，眼如铜铃，有震慑之感。你看它的嘴巴里面明显有一个孔洞这个就是用来排水。 这种神兽叫趴蝮(拼音：bā xià)又名蚣蝮（读音：gōng fù），头部有点像龙，不过比龙头扁平些，更接近于兽类，有点狮子相，头顶有一对犄角。如果记不住这个名字，它还有一个名字叫避水兽。趴蝮传说是龙的九子中最喜之子，最喜欢水，常饰于石桥栏杆顶端。被雕成桥柱、建筑上滴水的兽形，是它们的守护神。有很多人会把趴蝮和螭弄混淆，虽然它们都是用来排水，但是它们有一个显著的不同：趴蝮有角，而螭没有角。 　　走上台阶，发现台阶旁边的扶手上面都有栩栩如生的小狮子。狮子是百兽之王，给人一种霸气的感觉，能够化解多种煞星，它一直是守护人们吉祥、平安的象征。 　　转了一圈发现屋檐下的门梁上和石壁上都刻有蝙蝠和蜘蛛等等……这个有什么寓意呢？让我们来跟你说说吧！在我们湘西的房屋刻有蝙蝠和蜘蛛。蝙蝠代表取自谐音字：福。寓意编织幸福，希望幸福会像蝙蝠那样自天而降。蜘蛛的外形很象汉字“喜”，寓意喜事连连，好运将至。这都是人们对美好生活的追求与向往。 　　观赏了远处的美景和文峰阁的建筑特点，接下来我们拿出自己的零食与同学一起分享。我们牢记老师们说的：爱护环境就是爱护地球妈妈，也是爱护我们共同的家园。大家把吃完的零食口袋没有随意扔在地上，而是放在塑料口袋里面，等看到有垃圾桶的地方再扔进去！ 　　不知不觉已经过去两个小时，时间过的真快呀！我们也该返程了，真的期待下一次的研学活动。研学旅行工作，是有效落实德育为先的重要手段，是实施快乐教育的有效途径。能让我们在旅行过程中陶冶情操，拓展视野，增长见识，丰富知识，体验不同的自然和人文环境，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公德的体验，培养我们的自理能力、创新精神、团队精神和实践能力，能全面提升学生的综合素质。 　　千里之行，始于足下。经历是最好的学习，研学是最美的相遇；生命的能量在脚下，最好的课堂在路上。一场研学旅行，一份宝贵回忆，一种古今文化的碰撞……