“同课异构”展风采，“菜单送教”助成长——记市级骨干教师送教昌黎县安山镇中心小学

美友36870515

暖阳映得青松翠，细雨滋润壮青苗。 　　根据昌黎县教育和体育局《关于开展第五届骨干教师带动工程活动的通知》，为了充分发挥骨干教师的示范、辐射、引领作用，促进我县教育均衡发展，2021年11月25日，在师教股曹丽娟股长的带领下，姬秀梅、金向波、宋秀玉、张丽媛、闫颖倩五位市级骨干教师莅临安山镇中心小学，开展菜单式送教，两位骨干教师同课异构，让听课老师收获满满，也对我校教师的课堂教学起到了引领和指导作用。 　　来自昌黎县第五完全小学的姬秀梅老师，讲授的是五年级语文第七单元的习作《____即景》。姬老师用深厚的教学功底和自己独特的人格魅力，调动起了学生习作的积极性，作文课不再是抓耳挠腮、绞尽脑汁、枯燥乏味的，而是丰富的、孩子们有话可说甚而抢着说的生动有趣的课堂，让学生参与其中，然后习作，也给听课老师留下了深刻的印象，真正感受到“精品课”的魅力。 　　随后的研讨活动中，姬老师以《用教材之“髓”，补习作之“钙”——以即景教学谈习作指导》为题与听课老师深度教研，她指出应关注单元整体教学，引导学生发现习作内容，在讲读课文中，关注习作要求，同时用好教师用书，扎实落实语文要素。 　　来自何家庄完全小学的闫颖倩老师和来自昌黎县第六完全小学的张丽媛老师，同课异构二年级语文《雪孩子》。 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开……”闫老师以雪的诗句导入新课，一下子把孩子们带入了美妙的雪的世界，提出课题《雪孩子》，然后出示了雪孩子和小白兔的图片，使孩子们情绪高涨，进入了课文的学习。整节课下来，闫老师通过播放录音、视频、动画，运用多种活动开火车、抢答、放气球、心愿卡等始终抓住孩子们的注意力，课堂高效生动，高潮频起！ 　　来自六小的张丽媛老师，让孩子们通过出声读课文体会到不仅读的慢，而且容易受他人干扰，让学生自然而然知道了默读的好处。然后通过反复运用默读的过程中，孩子自己总结出默读的注意事项：书立起，不出声；眼离书，一尺远；小眼睛，转起来，还要边读边想……真正做到了深度学习背景下的删繁就简，让学生把学习当作动力，实现了“长文短教，难文浅教”。 　　随后，闫颖倩和张丽媛两位老师和低年级组语文老师进行了研讨，老师们就当前“双减”背景下，低年级语文课堂如何减负增效进行了交流。“双减”对老师们提出了更高的要求，老师需要更多时间专注于研究教学，做到因材施教、应教尽教，不断提高课堂教学效率。 同时两位老师还就一年级如何进行拼音教学和低年级习惯养成的培养以及奖励机制的使用等方面对老师们进行了指导，老师们感到受益匪浅。 　　来自昌黎县靖安镇闫庄完全小学的宋秀玉老师和来自昌黎县第五完全小学的金向波老师同课异构六年级数学《百分数的应用（例5）》。 　　来自闫庄小学的宋秀玉老师用从寻找数学的已知条件出发，更加细致的让学生理解了变化幅度这一概念。从而解决实际问题，真正的把课堂交还给了学生，通过学生的讲解更好的理解了学习内容。 来自昌黎五小的金向波老师利用线段图让学生直观的感受数学中要求幅度变化，就要先找到“单位1”这一概念。整堂课循序善诱，用已经学过的线段图知识和新知识巧妙的串联在一起，完美的诠释了数与形的结合。 　　在课后研讨中，各位听课老师各抒己见，发表了自己对这两节课的观点，也就教学中的困惑和两位老师进行探讨。两位老师分享了自己日常教学中总结出来的经验和技巧，让老师们醍醐灌顶，收获满满。 精彩的课堂让人回味，让人反思，更让人深思，通过本次骨干教师送课活动，安山镇中心小学的老师们开阔了新的教育视野，为今后的教学提供了新的方向。我们将以此次活动为契机，不遗余力，不忘初心，砥砺前行！