<p class="ql-block" style="text-align:center;">假如我是一朵雪花</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">翩翩地在半空里潇洒</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我一定认清我的方向</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">飞扬，飞扬，飞扬</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">这地面上</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">有我的方向</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 触冬暖阳万物藏，岁月沉香悦时光。十一月的霜树，微泛轻寒，漫地银杏叶，却融融和和，把层层暖意洒遍唐县镇中心学校校园，热情迎接着来自四面八方的客人。</p> 活动开启 <p class="ql-block"> 25日上午，校多功能会议室内，随县“国培计划（2021）”——“校对县”精准帮扶第二轮送培下乡暨李周维初中语文名师工作室送教下乡活动正如火如荼地进行着。</p><p class="ql-block"> 县教研室李代保主任、秦长琴主任、张云主任，湖北省特级教师、武汉市教科院中学教研室主任杨金水，唐县镇中心学校校长助理谢远均，中心学校校长助理、常务副校长项东，中心学校工会主席吴晓林，中心学校副校长程保兵，李周维名师工作室团队教师等，同来自随县各初中学校的100多名参培教师齐聚一堂，探讨课堂发展。</p> 活动一:同课异构 <p class="ql-block"> 首先为我们带来示范课《爱莲说》的<span style="font-size:18px;">是炎帝学校的刘莉玲老师。</span></p> <p class="ql-block"> 课堂上的刘老师特别注重对学生学习方法的培养。通过引导学生抓关键词句，朗读感知，立足文本分析推导莲的象征意义。层层深入，有意识地培养了学生良好的语文学习习惯和学习方法。</p> <p class="ql-block">秦婷婷老师的示范课《爱莲说》</p> <p class="ql-block"> 婷婷老师课前精心预设，紧扣一个“爱”字来设计活动环节<span style="font-size:18px;">，巧设问题，启发学生思辨，读懂爱莲的真谛。过</span>程中，珍视学生独特的感受、体验和理解，善于引导合作探究，突破难点。</p><p class="ql-block"> 这节课，有<span style="font-size:18px;">灵光凸显的思维碰撞、思维缜密的引导推进、水到渠成的课堂生成，称得上是</span>酣畅淋漓。</p> <p class="ql-block"> 两位老师授课风格迥异，或活泼，或严谨，有的胜在巧妙的切入，有的妙于灵活的方法，有的亮在评价语言，有的巧在板书设计……听课的老师们每每露出会心的微笑。</p> 活动二:说课评课 <p class="ql-block"> 教而不研则浅，研而不教则空。学员代表们从不同角度，不同维度对上午的两节示范课进行点评。或谈收获，或给建议，让作为执教者的我们也受益颇多。</p> <p class="ql-block"> 杨金水教授语带严苛的点评，让在场的语文教师陷入到沉思中。当前的课改须警惕游离教学目标、放羊式的课堂实践，应致力于让语文回归本真，让语文教学畅行于自然之道。</p> 活动三:同课异构 <p class="ql-block">午休之后，精彩还在继续。</p> <p class="ql-block">雷亚丽老师的示范课《猫》</p> <p class="ql-block">王银会老师的示范课《猫》</p> <p class="ql-block"> 王银会老师的主旨探究课可谓匠心独具。她精心设计了给猫取名、模拟庭审和寻找沉默的猫三个活动，通过生动的语言、巧妙的设问、缜密的推理把学生带入创设的情境中，完成了从“猫生”到“人生”主旨探究。</p> 活动四:说课评课 <p class="ql-block"> 在雷老师和王老师分享了自己的设计思路后，与会的教师再也按捺不住，纷纷举手发言，她们或质疑提问，或分享感悟，或评点得失，当天的活动就在这热烈的气氛中划上了休止符。</p> 活动五:专家讲座 <p class="ql-block"> 26日上午，杨金水教授的讲座——《改革教学，让学习真正发生》准时开始。他从时下流行的“自主学习”聊开，直指大家的理解误区，把“有效自主”、“建构”的内涵呈现在众人眼前，让大家明白什么是“让学习真正发生”。</p><p class="ql-block"> 杨教授的发言引发了众人的讨论热情，现场和专家教授展开了互动交流，把学习的气氛推向了高潮。</p> 活动六:颁奖 <p class="ql-block"> 学习的时光总是美好和短暂的，转眼又到了返程的时间，秦长琴主任分别为学员们颁发了“优秀学员证书”和“结业证书”，鼓励大家携手同心，继续前行。</p> 结束语 <p class="ql-block"> 本次送培下乡活动从理论指导到课堂实践，充分发挥了名师的引领、示范和辐射作用，激发了教师参与教研的积极性，推动了城乡教育的均衡发展，真正实现了 “资源共享、优势互补、共同提高” 。</p><p class="ql-block"> 相信我校老师将会以此次活动为契机，用谦虚的精神、欣赏的眼光、研究的心态、耐心的行为去解决自己专业发展中的困惑，努力打造完美的、有生命的“活力”好课堂！</p> <p class="ql-block"> 时光清浅，岁月绵长，所有美好，如期如常。教育永远没有最好的，教育只有在永无止境的探寻中构建自我，在永不停步的发展中壮大自我，教育永远是一个美丽的梦。</p>