<p class="ql-block"> 2021年11月25日，省市区名师工作室主持人刘海蓉老师应西安市教育科学研究院邀请，赴西安市高新第一中学，在“高考研究与课堂教学变革”专题报告会上，线下线上并举，为全市高中政治教师作了“基于《中国高考评价体系》的学科备考分析：高考评价体系的学科解读及与高考复习的有效对接”为主题的专题报告。</p> <p class="ql-block"> 立足高考制度改革的大背景，刘海蓉老师从“梳理高考信息，做好备考准备”、“基于《中国高考评价体系》的学科解读分析”、“基于高考评价指向的复习备考建议”三个方面对2022年高考政治复课进行了方向、理念和实操等多个层次和角度的备考引领。</p> <p class="ql-block"> 刘海蓉老师指出，在梳理高考信息的过程中，要抓住中国高考评价体系、课标、新旧教材、《习近平新时代中国特色社会主义思想读本》重大时政等已有的明确信息，也要关注教育部等权威部门新发布的信息，认真解读其相互之间的关系，理顺高考与教材等的关系。研究“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基础”的高考综合评价体系、研究“集考查内容、考查要求、试题情境为一体的引导学生全面发展的考试评价体系”，引导学生从“解题”到“解决问题”，从“做题”到“做人做事”，这为高考备考提供了更加明确的方向指引。</p> <p class="ql-block"> 在基于《中国高考评价体系》进行学科备考分析的过程中，刘海蓉老师认为，教育评价是教育发展方向的指挥棒、中国高考评价体系是高考命题的指挥棒。而考改也为教改提供了导向。高考题已经从结果评价逐渐转向知识能力素养立意评价，我们的复课也应从结果性评价转向过程性评价，让素质教育真正落地，立德树人真正落实。</p> <p class="ql-block"> 其中，“考什么”和<span style="font-size: 18px;">“怎么考”</span>是教师和学生首先需要关注的。刘海蓉老师基于中国高考评价体系，分别从“题”、“教”、“学”三个角度解读了考试要求，分析了“考什么”这一重要问题，并结合具体的高考试题从“必备知识怎么确定”、“关键能力如何解读”、“学科素养如何落地”、“核心价值如何体现”四个方面进行了分析。基于一核四层四翼中的“四翼”，刘海蓉老师以2021年全国乙卷第38题为例，从基础性、综合性、应用性、创新性四个角度深度解读了“怎么考”这一问题。</p> <p class="ql-block"> 最后，刘海蓉老师基于高考评价体系，给老师们提出了具体的复习备考建议及启示，并且寄语一线教师：从抓住一个点，一个角度开始进行试题研究，足亦成林。参训老师纷纷表示收获颇多。</p> <p class="ql-block"> 此次活动实现了名师工作室优质资源共享，充分发挥了示范引领作用。今后，工作室将一如既往不断研究，共享经验，助力我市高考质量提升，我们一直在行动！</p>