<p class="ql-block"> 2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，政策要求一二年级不留书面作业，教师要提高作业设计质量，系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。</p> <p class="ql-block"> 为确保在“双减”背景下保证学生深度学习，减轻学生的课业负担，提高教学效率，开学以来，文源中学小学部组织全体教师探讨基于“双减”背景下作业设计与学生管理这个话题，各科教师结合“双减”的意见，各尽所能，各展所长，在实践中总结和推动学校作业改革，不仅得到了学生的认可，同时也得到了家长的一致认可。</p> <p class="ql-block"> 在“双减”政策的指导下，老师们群策群力，围绕“让学生德智体美劳全面发展”的总目标，精心编排了丰富多彩的特色作业。一起来看看吧！</p> <p class="ql-block"> 丰富多彩的形式、绚丽夺目的创意，以及认真走心的过程无不展示出学科的魅力。有特色的作业尝试不仅提升了学生对各学科的热爱，更是激发了同学们的创造精神和自我学习意识，同时也将课堂的学习延伸到生活中，增加了知识、拓宽了眼界、陶冶了情操。</p> <p class="ql-block"> “双减”政策明确要求，学校和教师必须减轻义务教育阶段学生作业负担，不得布置超过国家课标难度的作业。这就需要教师不仅要打造高效的课堂，更要设计高效的作业。</p> <p class="ql-block"> 作业是学校优质教育的重要“窗口”，作业设计与创新绝非一朝一夕之功，是一项长期而艰巨的任务，需要各科老师们在日常教学中不断地摸索和探究。我校将进一步严把作业“总量关”与“质量关”，努力让每一个学生生态成长！</p>