<p>为确保“双减”政策落地有实效，从开学初，我校一直有序开展“双减”政策的多项工作，召开了中层领导班子会、全体教师大会、教研组长会、班主任会等，宣传解读“双减”政策，成立“双减”工作领导小组，结合学校实际制定详实的实施方案，落实责任人，真正让学生成为“双减”政策的受益者。</p> 握好时 提效率 <p>“双减”减掉的是学生额外的作业负担，但对教师的教学策略和课堂效率提出了更高的要求。学校为提升课堂教学效率，狠抓教学质量，制定了听评课制度，要求每周每阶段年级至少听两节课，听后即评，指导课堂教学。</p> <p>规范教学流程，制定课堂教学评价细则。加强生态课堂研究力度开展行政调研课、级部研究课，展示课等研讨活动，规范形成课堂教学新模式——“三疑三探”。从“设疑自探，解疑合探，质疑再探，运用拓展”四环节入手，上课前五分钟让学生交流预习的情况，通过情境导入新课，“设疑自探”提出质疑，教师围绕学生的问题展开有针对性的教学师生共研,“解疑合探”提高教学效率。“质疑再探”当堂落实每节课知识重点，做到应教尽教，应学尽学，应检尽检，应会尽会。通过作业精心设计引导学生“自编题”延伸课堂广度。</p> 落“双减” 促提升 <p>教育教学质量是学校的生命线，教学常规工作检查是教学质量的有力保障。为了进一步落实“双减”政策，加强学校教学常规管理，不断提高学生作业质量，近日，我校对教师教案、听课记录及学生的作业等进行了全面细致的检查。</p> <p>本次教案检查中，针对集体备课的思考、个人备课的情况及课堂反思等内容进行了常规检查。“双减”不是口号，要在课堂教学中落地，教案中体现教师思想转变的痕迹。只有思想上有了正确认识，才能付诸行动。</p> <p>本次作业检查立足“双减”主旨，从作业量、作业内容、作业设置梯度及教师批改情况等几个方面进行。从检查结果看，教师能严格按照作业管理专项要求，切实提升作业质量，从学生实际出发，系统、科学、分层、有针对性地设计作业，向“减量、增质、高效、乐做”目标看齐。</p> 课间操 展风采 <p>“双减”落地后，我校“特色课间” 就陆续开始活跃在学校操场处。通过不断优化，注重打造“特色课间”组织，让延时服务更加精彩有活力，我校成立了课间体育训练组。在丰富校园文化生活的同时，也促进了学生的全面发展，让课后延时服务更精彩。</p> 优课后 减负担 <p>为满足小学生课后在校服务需求，有效解决家长因工作不能按时接孩子和照看孩子的难题，完善社会服务体系，安排老师每天进行托管值班，值班过程中对学生进行个别辅导，保证学生基本上在校内完成书面作业。本学期，为了让有兴趣的学生得到专业发展，学校还开设了合唱、舞蹈、美术、朗诵等多个兴趣社团。课后服务工作的开展不仅能使教育回归本真，更能体现学校教育的温度。我们在做好学生管护的同时，会将培养学生兴趣、锻炼综合能力作为课后服务的主要指导精神，为“双减”赋能。</p> <p>学生天性不同，禀赋各异。高质量地陪伴孩子，促进孩子优质发展。家庭教育基础力量不缺位，学校教育主导力量要到位，社会教育支持力量能补位，密切家校合作范式，完善家校协同机制，努力形成减负共识。拓展课后服务，有效落实“双减”，教育的温暖在夕阳余晖中延展。相信，孩子们在每一个课后服务的多彩课程里，在轻松高效的学习过程中，一定能插上梦想的翅膀，张扬个性飞向远方。</p>