遇见更好的我们——记海南澄迈思源学校“双减”课堂教学研讨暨“桃李杯”优质课比赛

李光辉

“水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而成灵光”。 为了更好地落实“双减”政策，打造高效课堂，探索教育新思路，进一步推动青年教师的教学能力，教研水平不断提高，促进青年教师的专业化，11月16日——11月26日，海南澄迈思源实验学校进行“双减”课堂教学研讨活动暨了“桃李杯”优质课比赛。 第十二周 吴小文老师公开课《Do you have a soccer ball?》，吴老师的课堂采用对话的形式进行，调动了学生的积极性，学生或者对话，或者朗读，全情投入课堂，课堂生成达到预期，整堂课吴老师用语恰当，课堂气氛活跃。 林碧莹老师带来一堂生趣盎然的地理课，她的课题是《多变的天气》，林老师用新闻联播中天气预报视频导入新课，抓住了学生的眼睛，在课堂中，学生是天气分析员，也是天气预报播报员，课堂环节完整。思路清晰，学生参与度较高。 　　王淋老师带来的课题是《两汉的科技和文化》。在课堂中，一张张精心制作的课件，一段段精美剪辑的视频，无不透露着老师的认真。王老师更注重学生对知识的实践理解力，通过造纸技术的简单操作，让学生明白了古人的智慧。 　　11月18日上午第二节叶兰老师带来二年级数学《简单的排列》，整节课通过观察、猜测、比较、实验等活动，培养学生思考的能力和推理能力，整节课气氛融洽，师生互动有效，学生在欢乐中学习，在学习中培养了兴趣。 11月18日下午第一节课，唐春兰老师上的课题是《依据化学方程式的计算》，课堂上，唐老师注重学生的引导，方法的指导，让学生自己思考、探索。在计算过程中，对解题格式、步骤严格要求，培养学生一丝不苟的精神。 　　第二节课《最短路线问题》是数学组王骅老师带来的优质课课题。王老师针对八年级学生的观察、操作、猜想能力较强，但演绎推理、归纳和运用数学意识的思想比较薄弱的特点，在课堂上引导学生自助探究、合作学习。在课堂上，王骅老师利用网络画板、西沃白板直观生动的诠释了数形结合的思想。 第十三周 　　11月23日下午第一节课，林媚老师为我们带来的课题是《坐井观天》。课堂上，学生通过分角色朗读、模拟实验、表演对话来体会故事寓意。学生在游戏中体会语文课的快乐，整堂课充满了童趣。学生懂得了从小要多读一些课外书，多走出去看看，不断地增长自己的见识，变成一个见多识广的人的道理。 　　“师者，所以传道受业解惑也。”杨红老师的课题是《走近老师》。整堂课以活动的形式呈现，分别从了解教师的职业、风格不同的老师两方面教授，活动中学生通过猜、体验、表演及PK，认识了教师的工作特点，杨老师对课堂的调控能力很强，关注学生体验，熟练运用多媒体资源，达到预期。 　　慈母手中线，游子身上衣。第三节课是中学语文组任诗瑜老师带来的《秋天的怀念》，课堂上任老师注重学生的朗读培养，从朗读中体会母亲的爱子情深。 　　11月26日下午第一节，莫憬蓊老师教授的课题是《家庭电路》，莫老师活用学习任务单，教学注重实验操作，讲练结合，授课目标明确，重难点突出。 　　“方寸之间，气象万千”。篆刻艺术，是书法和镌刻结合的艺术。下午第二节课由庄亚男老师带来的课题是《方寸钤记—藏书印》，庄老师由印章讲起，让学生了解了藏书印的发展过程，课堂练习部分，学生尝试动手用橡皮刻制印章，激发了学生对于中国传统文化的喜爱，课堂中学生活动充分，兴趣昂然。 澄江碧海见日升，迈岭思源映丹心。 本次优质课活动是为了更好地落实国家双减政策，寻求更适合思源孩子的上课模式，做到减负增质，旨在为教师们搭建了一个合作、交流、展示、发展、提高的平台。“双减”背景下，在教学中更应生成有效课堂，就像我们推进其他工作一样，要统筹兼顾，绝对不能顾此失彼，我们需要的是先进的理念要运用，有效的方法要探索，并行之有效的模式要推进。 一节节智慧涌动的课堂，一场场精彩纷呈的视听盛宴，参赛教师在比拼中接受了洗礼和锻造。观摩老师在聆听中接受了自省和思考，也必将激励着澄迈思源所有教师以更高的热情投入到今后的教学科研中，为提升全校的教学水平而努力！