活动放飞心情挑战超越自我

🍂胡老师🍂

——初三级教师团队建设侧记 　　为了更好地增强以班主任为核心的初三备考团队凝聚力，提升科任教师集体归属感，舒缓初三级科任老师身心压力，激发毕业班团队的拼搏和创新意识，11月24日第七、八节课，全体初三科任老师齐聚小操场，心语坊王平、郭锦红、胡丽芹、邵鸿娟老师为大家开展了主题为“凝聚团队，超越自我”的拓展活动。 　　贪吃蛇，男、女老师要在两分钟内分别形成以王平老师为中心的同心圆。石头、剪刀、布，简单但能让人迅速进入PK状态。 　　拍拍操。老师两两相对，示范引领非常重要，还有人不会！看看老师们脸上的笑容，就知道这个游戏的价值！ 　　按摩操。拍拍你的头，今年你最牛！揉揉你的肩，记得吃早餐！捶捶你的背，晚上早点睡！捏捏你的腰，永远不会老……大家在温馨的提示和开心的笑声中拉近了距离，放松了身体。 　　激动人心的班级PK开始了。奇数班和偶数班班主任石头、剪刀、布三局两胜，胜利一方有权决定出场的顺序。看，我们始终如一，将石头进行到底，多有恒心，对方出错，偶们赢了！当然是对方先出马，我们还可以观摩学习啊。 　　裁判闪亮登场，特别邀请初三的学生来执裁老师，这是机会——可以近距离观看老师的活动过程；也是挑战——能否抵抗干扰，秉公执法，确保比赛过程公平公众，大家拭目以待。师生互换角色，体验彼此，有利于相互理解，建设更理想的师生关系。 　　挑战极限，班主任负责组建团队，通过合作的方式，将目标1.6米，1.7米，1.8米外的饮料抓取到手，每人都必须参与挑战，用时最短者为优胜团队。这不仅仅考验工作的方法、团队的合作精神，还有相互之间的信任以及对彼此安全承诺的坚定性。当目标距离我们越来越远的时候，你还有信心、决心去完成任务吗？ 　　在游戏过程中，我们对规则的尊重和理解是另一个非常重要的方面。对游戏的态度就是我们对工作和生活的态度。挑战看似不可能，超越你我他，行动是解决问题的关键！试一试，尝试能解决问题。看一看，观察和模仿有助于更好地找到解决问题的路径。创新，就是在尝试和改进中产生的！ 　　激烈和紧张的挑战在操场如火如荼地进行，加油呐喊声此起彼伏，老师们不放弃、不抱怨、相互鼓励，努力完成各自任务。有些完成任务的小组老师帮助相对身体优势不明显的老师，这是初三级团队精神的体现。裁判都被感染，甚至“擅离职守”，你们能体会老师平时看到你们学习和考试的心情就好！ 　　挑战120，由四个小游戏组成：毽舞飞扬——每个人踢一次毽子，大家仿佛回到儿时，这是童年的感觉。 　　移形换位（不倒森林）——人手一个篮球，每拍一次篮球，按照相应方向全队整体移动，这既考验对球的掌控力，还考验队员之间的相互合作意识。一时之间，篮球乱滚，怎一个“笑”字了得。 　　情意绵绵——在不得用手或胳膊的前提下，将置于肩上的毛巾传递给全队人员，看看我的蹲姿，为了胜利，我能最大程度放下自己的身段。 　　魔毯——5人站在小小的泡沫垫上坚持10秒钟，体验紧紧抱在一起的温度和力量，感受在一起的相互支持、彼此鼓励的心跳。 　　最后，大家围成一圈，共同完成了激情节拍，在“我们是最棒的团队”声中结束了团建。 李娟老师：团建活动让人玩得很开心，很放松，昨天晚上困扰我很久的失眠都没有出现，睡的非常好，期待下一次。高洁老师：挑战极限和挑战120素拓游戏让我们玩的尽兴、放松解压的同时也感受到了团队给予每个人的力量！有幸能邀请到三位校长参与我班的团建活动，这带给我们很大的支持和能量！我看到了每个人身上的闪光点，大家团结一致，为了共同的目标互相鼓励、挥洒汗水，我们取得了很好的成绩！一个班级要走的更远，除了班主任和科任老师的密切配合外，校领导的大力支持更是我们坚强而温暖的后盾！感谢心语坊给九年级科任老师团队精心策划的这场活动，受益匪浅！ 策划：王平郭锦红图、编辑：胡丽芹