<p class="ql-block"> 早上9点30分一八四团中学美术老师们早早到办公室等待参与兵团学校中小学美术教研活动线上调、听、评课活动。</p> <p class="ql-block"> 第二师三十八团学校李林老师，本课借助添画背景，暗藏图形设计的相关知识，添画背景是每次绘画课都会面临的问题，背景是每幅画面中必不可少的组成部分。本课中所说的背景是相对平涂背景来说的装饰背景，装饰背景也就是运用点、线、面重复排列或组合成图形来装饰画面的背景，这种将图形设计基础知识置于情境中的学习方式，降低了学习难度，更易于低年级孩子理解和接受。学生在设计与应用中清晰明确的表达自己的思想。</p> <p class="ql-block"> 李林老师的课充分发挥美术教学特有的魅力，使课程内容与不同年龄阶段的学生的情感与认知相适应，以活泼多样的课堂内容呈现形式和教学方式，激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化为持久的情感态度。</p> <p class="ql-block"> 一八四团中学四位美术老师认真听课做笔记，写听课记录。 形形色色的背景是一节着重培养学生造型表现能力和提高学生的审美能力的一节课。欣赏主体在不同背景下,所产生的不同效果，利用不同的背景来突出主体。学会运用点、线、面重复排列或组合成图案来装饰画面的背景，感受点、线、面装饰的乐趣。了解艺术作品中常用的对比手法体验不同背景会给人带来不同的视觉效果，发展学生大胆动手能力，培养学生审美情趣，养成耐心细致的学习态度。</p> <p class="ql-block"> 听完这节课，让我看到了自己的不足。作为一名教师，语言表达能力尤其重要，对学生要做到深入了解，对课要深入剖析，其次还要提高自己的课堂教学能力，应变能力，给学生提供更多精确的、有营养的知识，把握好课堂教学时间，把更多的时间和机会留给学生。</p> <p class="ql-block">图：美术组</p><p class="ql-block">文:王苓</p><p class="ql-block">审核:胡清英</p><p class="ql-block">单位:第十师一八四团中学</p>