赛出能力收获成长——海校街道“六课”活动为教师专业成长赋能

季正美

教育高质量发展呼唤优秀的教师，“双减”政策出台也对教师提出了更高要求。桐梓县海校街道教育系统为期两个月的“六课”活动，旨在发挥先进骨干教师引领示范的作用，不断扩展其辐射范围，实现优质资源共享，打造一支开拓进取、勤奋向上的高素质教师队伍。 所谓“六课”，即：骨干教师上“示范课”；学科带头人上“展示课”；新进教师上“亮相课”；党员教师上“观摩课”；年级组上“同课异构”；全体教师“视频诊断课”。 活动分为校内选拔和街道比拼两个阶段 第一阶段：校内选拔 10月初，海校街道教育系统“六课”活动第一阶段悄然展开，由各学校内部组织教师进行分类选拔。截至目前，共组织听骨干教师“示范课”25节；学科带头人“展示课”23节；新进教师上“亮相课”43节；党员教师上“观摩课”22节；年级组上“同课异构”课51节；全体教师“视频诊断课”243节，合计407节，参与听课3000多人次。 第二阶段：街道比拼 街道“六课”活动分春秋两学期进行，本学期主要开展“示范课”“展示课”“观摩课”“同课异构”。通过学校评比，共推荐45名教师参赛，包含语文、数学、英语、体育、音乐、美术、科学7个学科。街道比拼在办公室的统一组织下于11月22日---26日举行，抽选学科骨干组成评委组，遵循公平、公正、公开的原则展开，按比例评奖。 活动现场，各参赛教师结合课程特点和自身优势及学校自主教育特色，以创造性的教学设计，展示了每个人深厚的课堂教学功底和教学思想。 骨干教师“示范课” 通过骨干教师示范，能让其他老师对课堂进行科学、公正地评价，找到自身教学中存在的问题和差距。 学科带头人“展示课” 通过展示不同教师独特、科学、高效的课堂教学方法，在学校形成“百家争鸣”的新课改氛围，为全体教师的专业成长提供借鉴和帮助，不断激励教师向更高层次的有效、高效课堂迈进。 党员教师“观摩课” 党员教师“观摩课”，充分发挥了党员教师的先锋模范作用和业务示范作用，凸显党员魅力，切实提高党员教师的业务素养和整体素质。 年级组“同课异构” “同课异构”引发参与者智慧的碰撞，取长补短，明显提高教育教学效果，同时也为教师们提供了一个面对面交流互动的平台。 同时，我们充分利用网络平台，在线直播参赛课，各学校教师认真做听课记录，交流学习，表现了虚心好学、积极上进的精神风貌。 此次活动呈现出百花齐放、精彩纷呈的局面，课堂上令人意想不到的亮点更能反映老师们不断探索、勇于创新的精神。引人入胜的课堂导入，高效合理的师生互动、生生互动，难易适度的教学重难点突破，形式多样的学习评价。通过老师们的精彩演绎，给师生留下了深刻的印象。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。“六课”活动为全体老师提供了一个挖掘潜能、展示风采的机会，也为老师创设了观摩学习、交流研究的互动平台。海校街道立足辖区一体化办学，以“教师精益、学生受益、人民满意”为追求，将把此项活动常态化，为实现“高水平、重质量、有特色”的教育现代化目标而努力。 监制|秦洁审核|成卫红编辑|季正美