<p class="ql-block">“古之学者必有师。师者所以传道授业解惑也。”2021年11月24日，南阳市二十一完全学校高中部柳书举老师为大家上了一节韩愈《师说》的示范课。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">柳老师的课堂从齐声朗读梁衡的《读韩愈》开始，文章对于韩愈的生平和当时的社会环境都有很详细的叙述，可以很好的帮助同学们理解《师说》。柳老师讲课从《师说》的整体出发，先提出了。“这篇文章是写给谁的？为什么要写给他？”的问题，引起同学们的兴趣，带着疑问同学们快读文章找到了答案！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">在课堂中，柳老师给学生积极展示自我的机会。同学们积极把文言知识展示在黑板上。真正的实现了，把课堂交给学生！</p><p class="ql-block">最后柳老师对《师说》的第一课时进行总结。“人非生而知之者，孰能无惑，惑而不从师，其为惑也，终不解也。”所以今天我们学习了《师说》在未来的学习和生活中，产生了疑惑就要积极的向他人请教，不要让疑惑始终不能解答！</p> <p class="ql-block">教研的主要内容：</p><p class="ql-block">1.公开课结束之后，语文学科教研组，对于柳书举老师今天的课进行评价。柳书举老师首先交流了自己本节课的设想和教学设计，备课组各位同志积极发言，认真点评，提出了中肯的建议。</p> <p class="ql-block">2.讨论师生“共读共写”方案下一步的落实问题。</p><p class="ql-block">3.讨论交流昨天吴主任的讲座内容在语文学科上如何在课堂上使用，落在实处！</p>