“小区域，大智慧”——淘沙中心幼儿园区域环境创设评比活动

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如果环境会说话，那一定诉说着老师们对孩子们的用心，每一处的创设都能体现老师的细心；为了凸显环境在教育中的作用——“让环境会说话、让环境更好地服务于幼儿的发展”，淘沙中心幼儿园于2021年11月25日开展了区域环境创设评比和区域观摩活动。 小班区域创设 小班幼儿年龄较小，生活经验缺乏，且喜欢模仿，重复、简单的动作，小班老师精心策划，为他们创设了温馨、有意境而又丰富的游戏环境，提供易操作、趣味性强的操作材料，让幼儿在这里尝试不同的游戏，积累生活经验，使幼儿在感知、体验中学会做事的基本准则，在游戏过程中体验快乐！ 中班区域环境创设 中班老师根据自己班级幼儿的经验、能力、水平，有效利用空间进行规划，丰富游戏内容，让孩子们在各个区域中自主选择、相互合作。 大班区域环境创设 大班幼儿提供自由选择、自发探索、操作创造的活动空间，满足幼儿自主活动和游戏的需求，充分发挥区域环境的教育性，我园各位老师和宝贝们结合自制环保、创新实用等原则，充分利用有限空间和身边的自然物及半成品，精心设计，用心创设了适合幼儿进行游戏的区域环境。 教师观摩区域环境活动 创设育人环境，浸润童心世界。此次区域环境设计给教师们的教育工作带来更多的思考、创意和实践，丰富了区域玩、教具资源，展现了老师们和幼儿的创造才能。这样的设计活动充分调动了幼儿在区域活动中的参与性和积极性，引发教师在成长的道路上不断的思考与探究。