薪火相传促成长诗意人生续华章——银川一中南薰路校区（银川十中）青年教师公开课活动

涛

“青蓝结对清秋始，惟愿枝间子初成”，为促进青年教师的专业成长，优化师资队伍建设，发挥学校骨干教师的的示范、引领、辐射作用，2021年9月20日，银川一中南薰路校区（银川十中）隆重举行2021——2022学年“青蓝工程”启动仪式，在教科研室主任李荣老师的发动和号召下，师徒教师们齐聚三楼会议室。 宣读名单明确职责 　　相聚源于一片初心，相伴源于一份责任。仪式的第一项宣读师徒结对名单。随后，教科研主任宣读师徒责任书，从师父与徒弟两方面明确双方的角色和职责，量化双方的“任务清单”，使师徒结对真正落到实处。 聘书在手责任在心 　　启动仪式上，教科研室李荣主任给师傅们颁发聘书。师父与徒弟共同签订了《师徒结对协议书》，他们在协议书上庄严地签下自己的姓名，在这一纸之约中，明确了师徒之间的任务，也表明了师徒们今后共同学习，一起成长的决心。 　　古之学者必有师，懵懵幼者有其师，垂垂老者有其师，愚者教化有其师，圣者贤明有其师。从至圣先师——孔子开始，人们便对为师者永葆最崇高的敬意。鞠躬作为拜师礼，望往后路上的风景，师徒同心，携手筑梦。 青蓝结对薪火相传 　　“秋雨落花古有情，碾做方尘润先生”，在师傅的眼里徒弟就是曾经的他，在徒弟心中期待着师父就是未来的自己。工匠精神，是传承更是承诺，以灯传灯，心灯长明。 公开课活动拉开序幕…… 耕耘今天收获明天 　　戴琪雪卉老师从人无信不立，业无信必衰，国无信必危。这一句流传了千年的古话告诉了我们，诚信对于个人，对于一个行业，乃至国家的发展都是非常重要。引出课题，又组织形式多样的小组合作，从“信”的字型流变及含义、书法的形式、用朗诵的方式为我们介绍了“信”的重要性、诚信小故事《曾子杀猪》、“信”排了一个小品。 　　在刚刚的小品中，我相信同学们不仅收获了快乐，也知道了诚信对于家庭，对于国家的发展也是极其重要的，一个国家连诚信都做不到，谈何发展呢？信也，信任，承诺，也是社会主义核心价值观之一。 　　那在我们的生活中，如何才能做到诚信呢？提问联系身边或社会上一些不讲诚信的事情，如：考试作弊、抄作业等，展开讨论：诚信缺失会带来什么不良影响？今天咱们的主题是人无信不立，我想用最后一句话结束我们的学习，我们一起来读一遍“人讲信则立”希望同学们能把今天这堂课牢记在心中，人只有讲诚信才会成功。 　　课堂上，作为第一次带初中生的王惠老师，给我们带来的精彩丰呈的«一次函数的应用»。王老师的教学设计十分新颖，教学思路清晰，教学方式极其细腻，很好地完成了预期的教学目标，得到了听课老师的一致称赞。这也离不开王惠老师课前虚心请教、反复钻研、认真打磨的精神和态度。这是值得我们每一个老师学习的地方！ 　　裴秀娟老师的英语课，8个小组的队员们加油哦。 　　假如在野外没有安全的饮用水该怎么办呢？让我们走进郭茹老师的化学课来寻找答案。郭茹老师的授课内容为人教版化学上册第四单元自然界的水课题二水的净化的第一课时。她以贝尔进入一个未知危险的森林中需要首先解决的饮水问题为生活情境导入课堂，明确学生学习目标进而顺利地让学生进入课堂完成课堂学习。本节课以两个实验探究进行，都是以课本中实验4-1、4-2为基点，实验4-1有所改编效果良好。郭茹老师能够与教材相互融合，在教学环节中，和学生互动氛围融洽，让学生自主思考总结，得出结论；充分利用化学实验提升学生化学学习的兴趣，教学条理十分清晰，能够调动学生的学习和主动质疑的积极性。整节课从新课的导入环节、新课的合作探究过程、以及到巩固练习等环节中，采用了不同的方法、技巧，使学生学习化学更加轻松快乐，将化学与生活联系起来，体现出化学的学习在生活中的实际应用价值。 　　进入李娟老师的生物课，桌子上摆满了人体骨骼模型，让人既胆怯又好奇。本课时以学生的民族舞舞蹈导入，很好的激发了学生对人体的各种动作产生的思考，由此自然提出人的运动系统，主要学习骨的相关知识。通过引导学生小组合作观察人体的骨骼模型，对人体的各种骨从宏观上深入了解学习，紧接着以实物鸡腿骨为实验材料，进一步深入认识骨的微观结构，在学法上以实验法，观察法，小组合作法，实现重点突出，难点突破。 　　刘水老师的历史课《黄河》。我们了解了黄河的源流概况，以及各河段的水文特征，知道黄河是我国的第二长河。黄河在水能及灌溉方面的巨大作用，以及黄河在我国国民经济中的重要意义。了解黄河的开发利用状况、现存问题及治理黄河的关键。通过对黄河水害成因及治理黄河措施的讲解，使学生了解新中国以来治理黄河的成就，培养学生的责任感。 　　《认识自己》是一堂别开生面的心理课，本节课整体而言设计得很好，课堂氛围良好，设计环节紧凑，引发了学生热烈的讨论，观点精彩纷呈，课堂气氛活跃。从教师个人角度来讲，展示了一个心理老师的良好素养；教师语言简洁干练、有感染力；教学设计目标清楚，层次分明，环环相扣；学生积极合作，主动参与；设计的问题十分有效。本节课设计符合学生的身心发展规律，七年级学生正值青春期的初期，自我意识开始蓬勃发展，设计选题符学生心理需求。 各教研组长组织全组成员听课中。 人生在勤不索何获 　　评课活动开始，首先各教师自评，其次师傅和同科目教师互相交流，老师们发言踊跃，从课的结构、教学、情境教学环节涉及到教学手段、小组合作的效率、多媒体的运用等都有所涉及。当天活动氛围热烈，老师们互相点拔，拓宽了视野，解决了教学中在使用多媒体设备中的一些困惑，对各位老师在今后的专业发展和课堂教学效率提升等方面起到了重要作用。  　　师徒互相听评课，有徒儿虚心请教学习，就有师傅耐心细心指导。 　　青年教师展示课，是新教师自身转变和提升的契机，也是银川一中南薰路校区（银川十中）小组合作学习课堂模式的应用体现。在“双减”的浪潮中，希望全体教师都能找准课堂发力点，夯实学生课堂主体地位，不断提升学校常规课堂教学质效，助力学校积极生长教育。 　　成长路上，师徒相伴，薪火相传。相信在未来的专业发展道路上，银川一中南薰路校区（银川十中）的青年教师们在师父的引领下，必将快速提升教育教学能力，争做新时代好老师。 且珍惜这份师徒之情，铭记师父教诲，在未来之路认真践行！ 材料提供：各科教研组文字编辑：教科研室