<p class="ql-block"> 幼儿园的生活就像万花筒</p><p class="ql-block"> 缤纷精彩</p><p class="ql-block"> 孩子们的快乐很简单</p><p class="ql-block"> 一日生活是快乐</p><p class="ql-block"> 嬉笑玩闹也是快乐</p><p class="ql-block"> 有趣的课程每天都在上演</p><p class="ql-block"> 不断学习，不断创新</p><p class="ql-block"> 我们一直在做！</p> 课程缘起 <p class="ql-block"> 一次户外活动结束后，孩子们像往常一样在洗手池洗手。这时美嘉挤了一点洗手液洗手，只听见她说：“哇，是泡泡，我的小手上有了好多的泡泡了！”这时孩子们都看向了自己的小手，萌萌说：“咦，为什么我的手上没有泡泡啊？”幼儿天生喜欢探索，具有很强的好奇心，于是基于孩子们的兴趣，我们班的泡泡之旅就这样开始了。</p> 寻找泡泡 <p class="ql-block">师 ：“你们都在哪里看见到过泡泡？”</p><p class="ql-block">涵涵：“我在家洗手的时候会有泡泡。”</p> <p class="ql-block">启涵：“我的嘴巴可以吐泡泡，就像小鱼一样哦。”</p> <p class="ql-block">果果：“我的泡泡枪能吹起很多泡泡，还有还有，我洗澡洗头的时候也有很多泡泡呢。”</p> <p class="ql-block">婉乐：“我奶奶做饭的时候 ､那个锅里面也有泡泡呢。 ”</p> <p class="ql-block"> 幼儿是天生的科学家、探索者，在成人的鼓励和引导下，他们通过观察和感知了解到生活中有各种各样的泡泡，因为有了生活经验，所以在交流表达上孩子们更加主动、自信。</p> 泡泡都落在了哪里 制作泡泡水 <p class="ql-block"> 加点洗衣粉，然后搅拌一下，我来试一试能不能吹出泡泡。</p><p class="ql-block"> 哎呀！失败了！</p> <p class="ql-block"> 失败是成功之母💪🏻，我们重新开始，加干净的水，放洗洁精，多放一点吧！继续搅拌搅拌，经过不断的尝试，我们终于吹出泡泡啦，可真不容易呀🥳！</p> 我们的讨论 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 师：“为什么你们这么喜欢泡泡呢？”</p><p class="ql-block">开心：“因为泡泡可以飞高。”</p><p class="ql-block">瑞学：“泡泡有颜色我喜欢。”</p><p class="ql-block">小八：“泡泡会“啪”的一声破掉。”</p><p class="ql-block"> 师：“你最喜欢怎么玩泡泡？”</p><p class="ql-block">美嘉：“我喜欢别人吹泡泡，我抓泡泡。”</p><p class="ql-block">宸灏：“我想踩泡泡。”</p><p class="ql-block">姝涵：“我喜欢追着泡泡跑。”</p><p class="ql-block">婉乐：“还可以听起来抓，跳得很高很高。”</p><p class="ql-block">浩然：“可以跟踢足球一样踢泡泡。”</p><p class="ql-block">芯禾：“像小兔子一样跳起来用脑袋顶泡泡。”</p><p class="ql-block">芯沐：“我想玩很多泡泡。”</p><p class="ql-block">启涵：“我想玩一个超级泡泡，很长很大的泡泡。”</p> 泡泡大揭秘 <p class="ql-block"> 我们还发现有不同颜色的泡泡水，那么不同颜色吹出来的泡泡是什么颜色的呢？吹出来的泡泡形状又是什么样子的呢？让我们用实验告诉你们吧！</p> <p class="ql-block"> 《指南》指出：“幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物之间的异同和联系的过程。”在吹泡泡的活动中，通过游戏充分调动孩子运用已有的经验积极思维，发挥主动性、积极性，尝试探索，体验成功的快乐，帮助幼儿形成积极参与乐于探索的学习态度。 “幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。”在活动中，运用了观察、比较、操作、实验等方法，帮助幼儿发现问题、分析问题和解决问题。</p> 泡泡调查表 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">科学区里我们这样玩……</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">美工区里我们这样玩……</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">在游戏活动中，我们这样玩……</span></p> <p class="ql-block"> 这是我们班小朋友最喜欢玩的游戏之一，每次游戏时我们都能变身为有趣的“泡泡”！</p> 追逐吧，泡泡！ <p class="ql-block">当五彩缤纷的泡泡在空中飞舞飘扬时，</p><p class="ql-block">孩子们高兴得欢呼雀跃，</p><p class="ql-block">尽情地享受着泡泡带来的快乐。</p> 关于泡泡的绘本 <p class="ql-block"> 天马行空的想象力，可带领孩子们驰骋于幻想的国度，启发孩子们的活跃思维方式。语言风趣，很适合孩子们一而再的阅读和角色扮演。</p> <p class="ql-block"> 面对“泡泡”，孩子们总有数不尽的憧憬，享不完的乐趣。在课程实践中，孩子们玩中学，学中玩，享受着探索的乐趣，体验着成功的喜悦。我们一起发现泡泡的秘密，我们一起观察比较、实验探究，并尝试把自己的发现用图画记录下来，我们一起讨论分享、一起回顾交流。生活中充满了丰富的资源和无限可能性，我们的课程实践要从生活中来，在生活中进行，最终回归与生活中。</p> 小一班泡泡发现之旅，待续……