课堂考核强能力提质增效促“双减” ——萍乡市翠湖小学青年教师考核纪实

布衣

为贯彻落实国家“双减”政策的文件精神，全面提升教育教学质量，暑期，翠湖小学全体教师便在施云斌校长的带领下，认真学习了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的文件；党支部书记文健同志号召大家要认真领会文件精神，做好吃苦耐劳的思想准备，共襄翠湖教育。开学伊始，教学线彭玉莲副校长组织教务处的同志紧锣密鼓地研究制定了青年教师课堂教学考核方案。以此提升我校青年教师综合素质，力求打造一支适应时代发展要求的师德高尚、敬业奉献、业务优良、充满生机、富于创新精神和有发展后劲的精品式师资后备队伍，为萍乡市翠湖小学的可持续发展打下坚实的基础。 本次考核方式有一定难度，每位教师具体考核时间由教务处提前一天通知，第二天参加现场课堂考核。青年教师考核方案一出台，青年教师们就在做积极的准备：认真钻研教材，分析学情，研究教法；利用组内资源，打磨平时课堂。虽然准备时间有限，但老师们不仅心理素质好，更重要的是自身本领过硬。为我们呈现了一节节精彩纷呈的课堂…… 语文组 　　语文组所有参与考核的老师能认真钻研教材，研究教法，把握三维目标；在教学设计中老师们突出重点、突破难点，设计合理；课堂上老师们都能关注学生，努力为学生创设一种宽松自由的教学氛围，使语文学习充满情感、充满乐趣。 数学组 参加考核的数学老师们都能依据课标、教材与学生全面发展的需求来设计教学流程,并能运用多媒体手段进行辅助教学,充分展示了我校青年教师的个性与风采。他们课前备课充分,教学目标设计合理,能面向全体学生,并注意思想教育渗透。在教学内容的选择上,能够紧密结合学生实际,重点关键突出,教师课堂驾驭能力较强,教学环节设计得科学合理。 英语组 　　参加考核的英语教师都具备扎实的基本功，各个年级阶段的老师都能做到全英文授课，让学生沉浸式学习。生动活泼的课堂巧设情境，师生互动有效到位。教学环节层层递进，教师们在知识深难度的把握上都能做到突出重点，突破难点，而且都能熟练地使用多媒体技术，音频视频运用得当，画面精美，非常适合小学生的生理和心理特征，有效地辅助了课堂教学。 体艺组 　　参加考核的体艺科教师，更是术有专攻，多才多艺。他们的课堂教学丰富多彩，艺术气息浓厚，给学生带来了高水平的审美、健康体魄的锻炼、科学探索的启迪、现代技术的学习。 　　考核课上完之后，听课的老师们便趁热打铁又聚在一起为授课老师评课。大家本着抱团成长的想法，真诚地向授课老师提出中肯的意见和建议。 　　考核活动结束，各教研组组长还对这次青年教师考核活动认真总结。通过这次的考核，青年教师纷纷表示受益匪浅。考核不是终点，而是新的起点。它不仅为青年教师提供了自我风采展示的平台，更为促进青年教师专业素养的提升与发展吹响了号角。 　　考核活动虽已告一段落，但教研课改我们一直都在路上。我们会认真领会“双减”精神，优化课堂，增效提质，做到“减负”不减质，向课堂40分钟要质量。 新学校，新征程。翠湖小学的全体教师们一定会不忘初心，砥砺前行，扎根翠湖，在三尺讲台上，挥洒自己的青春和汗水，一定会发扬为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛的精神，办好让人民满意，祖国放心的教育。 《老黄牛》 臧克家块块荒田水和泥，深耕细作走东西。老牛亦解韶光贵，不待扬鞭自奋蹄。