探秘大单元，品味真语文---北苑小学语文“大单元教学”

周文婷

大单元教学是新时代教师必备的技能，是撬动课堂转型的一个支点。新一轮课程修订最大的突破是紧扣新时代新要求，聚焦课程育人，凝练每门课程的核心素养。 而大单元教学设计要求教师提高教育的站位，围绕核心素养的培育，将学生一个个零散的知识与技能结构化为一个单元整体。 　　北苑小学语文教研组紧跟时代发展步伐，紧扣教学改革要求，携“聚焦大单元教学实践提升学生核心素养”系列活动，敲响入冬的钟声，开启大单元教学实践的破冰之旅，解码“双减”落地之法。 课堂展示显风采 　　11月25日早上，语文学科大单元教学研讨活动拉开此次活动的序幕。　　肖静老师执教四年级上册第七单元“天下兴亡匹夫有责”单元导读课《夏日绝句》。课堂从文体出发，紧扣单元语文要素，在师生的互动交流中，梳理“文中的家国情”，感悟“诗中的家国情”，“天下兴亡，匹夫有责”的信念已初步激荡于胸。 　　老师们或屏息聆听，或锁眉沉思，或点头共鸣，基于大单元教学的语文课堂佳境，在眼前慢慢浮现。受用！ 学而知不足，思而知后进 　　肖静老师针对自己的课程进行说课，听课老师们积极的参与课后研讨和评课。大家围绕本节课进行交流、思考，夯实了课堂教学能力，使教学水平得到提高。 　　别样的课堂体验，精准的指导点拨，精细的专业引领，流淌着的全新思维，荡漾着的实践热情，如切如磋的研究氛围，意犹未尽的课后思考，都会助力老师们在大单元教学的新领域里迈上一个新的台阶，都会让我们在践行双减的道路上愈走愈坚实。 大单元主题阅读导读课型教学法讲解 　　岁月如歌，我们依然脚踏实地，一路前行，一路思索。通过本次资深教师的先行展示课，指引我们在对教材的认识上构建单元整合意识，在目标的设立上促成单元整体推进。 一个人的努力是加法，一群人的努力是乘法，博采众长，脚踏实地，让我们携手并肩，载梦前行！相信定会酿出一杯岁月浓厚的美酒，醇香久远！ 　　王勤组长说：语文大单元教学设计，改变以知识为中心、选文为中心、以教为中心的教学设计，坚持以学生的学习为中心，以发展学生的语文素养为本，以素养为纲进行教学设计。本学期，我们都在破冰式实践前进，必须突破“知易行难”的瓶颈，认真学习理论，潜心实验研究，让语文学科素养真正落地生根。 推进教育信息化建设 提升教师信息素养 现代教育的发展已经与信息技术密不可分，信息化已成为学校发展的必然趋势。信息化建设不仅给学校的管理、教学等工作带来便利,也对教师的信息素养提出了更高要求。 　　语文教研组全体教师以信息技术应用能力提升工程2.0为契机，积极主动学习，掌握实用的信息技术，提高教学能力，提升教学质量。通过信息化来带动学校教育的现代化，建设更美好的未来。