魏家佐幼儿园中班——“区”动童年，“域”见美好

蠡县大百尺镇魏家佐幼儿园

在孩子的世界里老师努力成为一名追随者追随孩子的目光追随孩子的喜好追随孩子探索的脚步然后和孩子一起创造着体验着、幸福着、成长着小区域里处处蕴藏着丰富的智慧让环境和游戏为教育助攻在小区域里看见孩子的大未来 　　幼儿是环境的主人，教师创设环境只是为幼儿游戏的自主性以及游戏的无限可能性提供支持。 儿童视角，多角度打造 　　中班老师结合本年龄段幼儿的年龄特点和关键经验以及投料投放的目标预设，从区域环境的空间布局的思考、重点打造的区角、材料投放的操作性、层次性、整体性。 区角展现，多视角切入 “趣”种植，自然课堂的真实体验 小朋友在剥玉米过程中体验劳动的乐趣。 　　植物角是幼儿认识自然界的窗口，它为幼儿提供了天天接触，长期观察、亲自管理、动手。陶冶了爱自然的美好情感。对植物角精心设置，科学管理，不但可以美化室内环境，更主要的它还是幼儿学习探索的阵地 “悦”绘本，挖掘绘本元素的串联 　　我们创设开放、温馨的阅读空间，本着探索挖掘绘本元素拓展区域游戏的方法，我们把绘本与各区进行了串联，充分挖掘绘本中经典的角色、对话、故事情境、发展情节等元素，不断进行创生。 “妙”画笔，绘童心自在之迹 有趣的剪纸游戏，不仅锻炼幼儿的手眼协调能力，还能培养幼儿的注意力。 　　手工愤怒的小鸟，在培养孩子手眼协调能力，同时培养良好的手工活动习惯 　在美工区的创设上老师为幼儿提供多元丰富的低结构材料，通过树枝、树叶等自然物的加入，改变孩子的思维模式，提升孩子们的审美意识！ “智”在探究，玩转区角 好玩的纸牌—叠高 让孩子们尝试用多种方法让扑克牌站立起来，感知力与平衡的关系。同时在探索扑克的多种玩法中锻炼求异思维，乐于合作探究。 “潮”出自我，快乐体验 孩子们进入活动区，扮演理发师与理发人，利用理发工具进行游戏。通过角色游戏“理发店”，提高孩子的社会交往能力。 　　区域活动是幼儿园为丰富幼儿一日生活而创设的集体教学活动以外的活动和游戏区域，与集体的教学活动相比，可以提供更丰富的学习经验，使幼儿在自主、轻松、愉快的环境中自由、主动的学习。满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自由、快乐、健康地成长，实现“玩中学”“做中学”。