<p class="ql-block"> “矩不正，不可为方；规不正，不可为圆”为了进一步落实“双减”政策，加强教学常规管理，规范教师作业的布置和批改，培养学生良好的书写习惯，提高作业质量，11月25日八湖镇育才小学开展教师常规交流和学生作业展评活动。</p> <p class="ql-block"> 此次教学常规交流内容包括教师教学计划的填写、单元集体备课、教学参考书的使用、关于深度学习的二次备课、预学单的使用等项目。老师们注重因材施教，教学过程详实，板书设计精美，图文并茂，并且“深度学习”理念的体现比较明显，学程安排合理，主问题设计比较精准，学法指导比较清晰。</p> <p class="ql-block"> “三人行，必有我师焉！”孩子们相互翻看优秀作业，相互学习，取长补短。一个个隽秀的字迹，一次次优秀的习作，一道道规范的计算，充分展示出育才学子良好的学习习惯。</p> <p class="ql-block"> 身边有榜样，心中有力量！参观完优秀作业，学生们按耐不住激动的心情，纷纷想表达自己的所看、所感……</p> <p class="ql-block"> 一次活动，一次成长。本次活动既发挥了优秀学生在作业书写方面的模范带头作用，又增强了学生规范作业的意识，起到互相学习、整体提高的作用。</p> <p class="ql-block"> 教学常规和学生作业是学校教育工作的核心，是学校的立足之本，更是教师分内的本职工作。通过本次教师常规交流和学生作业展评活动，一方面找出我们的不足，另一方面也是我们相互学习和交流的机会，提高教师工作的积极性和自觉性，改进学生的学习习惯，进而提高教学效率，促进学校蓬勃发展。</p>