用心陪伴，共同成长

倩倩

著名作家冰心说过：“有了爱，就有了一切;有了爱，才有教育的先机。”而我们在生活中是孩子的老师，在相处中是孩子的朋友、在游戏中是彼此的玩伴~在情绪高涨与低靡时是那位愿意倾听与陪伴的大姐姐~这就是因为——爱。 开学一个月了，班里的小朋友都慢慢习惯了幼儿园的生活，基本都不哭不闹了。可是月月小朋友却不一样，每天都来哭，哭的很厉害，直接睡地上，我赶紧过去抱住他，想安抚他，他的情绪很激动，一直喊着“妈妈，我要妈妈……”因为我拽着他的缘故，她很生气，就使劲的咬我的衣服，并且嘴里还说着难听的脏话，当时，我就有点震惊和难过，我不知道这么小的小朋友他懂什么，但是很明显她的环境给她造成了一些不好的影响。我一直安抚她，告诉她，老师一直在，会一直陪着她，最后月月在我们老师的安抚和引导下，逐渐安静了下来。 由于小班幼儿刚开学情绪不稳定，每天都会带她们教儿歌，跳舞。月月小朋友坐在凳子上情绪不稳定，时不时哭几声。我很担心，于是抽时间就会带着月月讲故事，玩玩具，谈谈心。帮孩子转移注意力，慢慢的孩子接受我。愿意和我分享她快乐。我大多数都是对月月鼓励和赞赏，月月在我的鼓励下开心的笑了，她的眼睛很漂亮，笑起来好有神。 从此以后，我们发现月月好像更喜欢讲故事了，每次区域角就会去图书区拿一本书，很认真的看着，还会和我分享她看到的内容，并且我发现月月在学习儿歌、故事等方面有很大的潜力，月月的进步和变化让我感到欣喜，同时激励着我在工作中更加认真和细心。 每一个孩子都在慢慢长大，我们要做的就是用自己的耐心和爱心去认真对待他们，陪他她们一起成长。且不管教育的效果怎样，至少这个教育契机我已捕捉到了，因为教育的效果有时是短时期无法看出，而教育的契机只要留心，处处皆是。作为幼教工作者，我们需做个有心人，从小处着眼，关注细节，对孩子的教育做到“随风潜入夜，润物细无声。