<p class="ql-block"> 新的学期，新的征程。在开学之初，数学工作室召开学期工作会议，共同商榷研讨“目标教学”的教学思路以及本学期的发展方向，开启了本学期的数学工作室的新篇章。</p> <p class="ql-block"> 我们将继续在教务处指导下，开展集体备课、课堂教学展示、研讨交流、目标教学研究等活动，进一步促进我校数学教学质量的提高贡献力量。</p> 集体备课 <p class="ql-block"> 针对所授课内容，各年级数学教研组的教师们进行集体备课。主备教师能够认真研读教材，精心设计教学环节，准确把握教材重难点。大家畅所欲言，针对教学重难点提出改进建议，优化教学设计，提高备课质量。</p> 精彩的课堂 <p class="ql-block"> 10～11月份，数学工作室组织了青年数学教师课堂教学展示活动，六位青年教师呈现的数学课堂，富有生机和活力，又各具特色。</p> <p class="ql-block">朱凤老师执教的《位置》，思路清晰，环环相扣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">吴天天老师执教的《角的分类》，新颖活泼，孩子们在玩中学，学到了数学知识。</p> <p class="ql-block">韩雨晴老师执教的《用字母表示数》，入情入境，深入浅出。</p> <p class="ql-block">常程程老师执教的《平行四边形的面积》，创设情景，循循善诱。</p> <p class="ql-block">杨阳烁老师执教的《角的初步认识》，动手操作，做中学，做中悟。</p> <p class="ql-block">王雪老师执教的《观察物体》，激趣导入，自学与合作探究相结合。</p> 研讨交流 <p class="ql-block"> 教师们积极参与教研活动，认真听、仔细记，并对照自己的教学找差距，完善自身的课堂。大家在交流与讨论的过程中，踊跃发言，各抒己见，在和谐愉快的氛围中对如何上好“目标教学的数学课”有了更加明确的认识。这样扎实而有效的教研活动使参会的教师受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 此次活动为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、展示才干、交流学习的平台。对提高教师教育教学水平起到了很大的促进作用。</p> 落实“双减”工作 <p class="ql-block"> 为深入落实当前“双减”精神，解决当前小学生作业负担过重的问题，同时也为更好利用好课后延时服务。数学工作室成员在刘海涛校长的引领下开展数学研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 会议由衣振成副校长主持，衣校长提出通过小学数学作业设计与实施，可以检测课程教学效果，及时发现教学中存在的问题，并改进教学工作，提升教学质量；可以让学生进一步体验数学与生活，数学与其他学科的联系，在掌握四基、培养四能、发展数学核心素养的同时，增强学生的法治意识、健康意识和劳动观念，促进学生全面发展，落实立德树人的根本任务。 </p> <p class="ql-block"> 工作室的成员们又从以下几个方面对作业设计的具体要求进行详细探讨，取得如下共识：一是控制作业总量，合理调控作业结构；二是精选作业内容，以核心素养为导向，体会数学本质，感悟数学思想；三是丰富作业形式，增强作业的趣味性和有效性，来促进学生认知能力的提升；四是把握作业难度，通过设计有层次，有弹性和个性化的作业，让学生获得成功的体验；五是利用好课后延时服务时间，根据作业内容和学生的实际情况，加强作业指导。</p> <p class="ql-block"> 在教育这片沃土上，上集小学数学工作室的成员们一定会保持初心，与时俱进，进一步开拓创新，打造悦新上小，办人民满意教育！</p> <p class="ql-block">编辑：朱盈盈</p><p class="ql-block">审核：衣振成</p>