自主识字，快乐积累—阳谷狮子楼学校一年级“识字量”比赛

女神👑👑

一年级的学生正处于学习的起始阶段，识字教学又是语文教学的重要组成部分，并对学生今后的语文学习会产生深远的影响。按照部编本教材的要求，教科书强调将认识汉字，积累词语，认识事物有机结合起来，使学生得到全面发展。为了让学生进一步在实践中增加识字量，丰富词汇量，11月我校一年级开展了“识字量比赛”活动。 　　同学们个个卯足了劲，以端正认真的态度应对考试，一年级二个班经过筛选后，最终16名同学进入复赛。 复赛之前同学们排队抽签。 　　识字教学部分相对文章内容，情感来说有些枯燥，如何更有趣让学生识字，提高学生的积极性，主动性，对教师着实是一个大考验。识字教学来源于生活也要回归生活，要引导学生多方位识字。生活识字让学生关注生活，学会观察，除了课文，还有许多地方，都能成为识字资源，游戏识字能够使学生产生兴趣，引导学生主动，积极识字；讲解字的演变，理解汉字变化过程，加深对汉字的理解等等！ 　　比赛过程中，小选手们踊跃参与，个个沉着应战，有的小选手不仅识字量大，而且有惊人的认读速度，让老师们都啧啧称赞。 　　老师们本着公平、公正、公开的原则，选拔一年级的“识字大王”！ 　　这次活动的开展，既检测了孩子们日常的识字的效果，又考验出孩子们平时的阅读积累水平，让孩子们真正体验了在生活中快乐识字，在阅读中反复识字的过程，识字和阅读相辅相承，相得益彰。同时也对语文教学进行了一次全面的检查，让老师们从中总结经验，不断地改进教学方法，探索出更适合儿童年龄特征的有效快捷的识字途径。