强强联合,研讨交流生智慧一记湛江市王海波名班主任工作室第二次研修活动

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<p class="ql-block ql-indent-1">冬日的阳光洒落于周身,漾出一阵暖意。 <span style="font-size:18px;">11月24日,恰</span>逢阳光正好的冬日,<span style="font-size:18px;">湛江市王芙蓉、王海波、陈羽萍、杨小婵名班主任工作室联合开展研修活动。我</span>怀揣着激动与期许的心,抵达湛江市霞山实验中学,开启了一场收获满满的暖冬学习之旅。活动全天主要由上课、议课、专题讲座三部分组成。参与此次研修活动有四个工作室全体成员、学员及遂溪县乐民中学陈聪副校长和他们学校七年级的班主任。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">首先是聆听四节同课异构的主题班会---《珍惜时间》。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  第一节课由王芙蓉名班主任工作室学员陈慧老师执教。这节课主要有三个部分:关于时间、珍惜时间、管理时间。整堂课形式多样,有小组探究、小组比赛、古诗赏析、大量视频,让学生对珍惜时间有深刻的理解。特别是“一分钟中国”的视频,让学生认识一分钟不仅可以让学习进步,还能促使我们的祖国繁荣昌盛,培养了学生的家国情怀。最令我感动的一个画面,是一个本来嬉皮笑脸的小男孩分享自己记忆中的爷爷时,突然抽泣起来,陈老师马上过去给他一个拥抱,全场老师为之鼓掌。这不但体现了陈老师对突发事件的处理能力强,还体现了一个教师的大爱之心。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第二节课由王海波名班主任工作室学员蔡宁宁老师执教。这节课以猜谜语为导入,通过让学生猜测一分钟的长短、一分钟内能写出班级同学的名字两个游戏来感受时间。接着通过设计三次鼓掌的<span style="font-size:18px;">对比感受,引导学生感受有目标的时间过得充实。同时,她还</span>让学生自由谈论自己业余时间的安排,引导学生能够珍惜时间。在班会课的最后一个环节,也是整堂课最大的亮点,蔡老师让学生把大石块、小石子、沙子最大限度的装进一次性杯子,这个游戏既能培养学生的动手能力又能开动脑筋。整堂课的活动设计多彩而有效,动静结合,契合班会课的知情意行。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">第三节课由陈羽萍名班主任工作室学员吴春桃老师执教。吴老师声音甜美、教态自然、娓娓道来,循循善诱,通过《小蔡的一天》事例分析,让学生思考并归纳合理管理时间的方法。她设计的小组比赛得分制,使学生整堂课参与度高,积极举手发言,课堂气氛活跃。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">第四节课由杨小婵名班主任工作室主持人本人执教。这节课杨老师以一张纸条为载体,用直观演示法、活动体验法和情感熏陶为主要活动方法,层层深入地引导学生感受学习时间和陪伴父母的时间很短。她在课堂上能够关注到每位学生的感受,让学生在课堂上真实地表达自己的想法,以敏锐的洞察力给学生以及时的课堂反馈,这个充分体现了学生在课堂上的主体性。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">一首好歌,能催人奋进;一幅好画,能陶冶情操;一句名言,能净化人的心灵;同样,一次好的班会,能让学生受益匪浅。主题班会不仅是对学生进行思想品德教育的重要途径,也是提高学生思想品德素质的一大“法宝”。<span style="font-size:18px;">四节课四位老师有四种风格,课堂现场精彩纷呈,有令人感动的镜头,有学生游戏的乐趣,有激动人心的掌声,课堂活动设计多样,安排合理,不但激发学生的亲身体验,还能潜移默化地让学生理解时间,珍惜时间和学会合理安排时间。</span></p> <p class="ql-block">  课后四位执教老师对自己的教学设计方案进行说明,并对目标达成等方面进行教学反思。四个工作室分别派出代表进行互相点评。点评老师对四节课都表示肯定,内容设置有实效、教育目标层次分明、过程体验深刻、语言表达精准,在场的听课班主任都表示获益匪浅。点评老师的精彩发言,让我对四节课有了更加清晰深刻的认识,班会是学生思想品德教育的有效形式和重要阵地,有计划地组织开展主题班会活动是班主任的必修技能。虽然担任班主任已有多年,但是却还没有真正上过一节班会课,很惭愧。今天是我第一次听主题班会课,所以接下来我要努力提高自己设计及开展主题班会的能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">下午的活动在学员的热烈掌声中拉开帷幕,王海波主任的《老师与家长的沟通技巧》讲座,可谓“干货满满”。讲座上,王老师通过分析我们与家长沟通中会遇到的问题,让我们掌握老师和家长“有效沟通”的必要认知,并指出在“双减”政策下,班主任要做的重要任务,让家长回归本性,回归价值感,回归责任。在家庭教育指导中,班主任角色很重要,需要作为研究者、行动者、领导者、学习者,秉持着成长心态,应该和家长陪伴孩子一起成长。因此,教师与家长的沟通,其实是引导家长如何进行家庭教育的过程,首先我们教师就要成长,才能够去给家长正确的指导。我反思了一下自己的角色,既是一位班主任也是孩子的家长,我在学习与家长的沟通也是学习如何做一个合格的家长。一辈子做老师,一辈子学做老师,也在学做家长。这节讲座给我心灵带来了很大的震撼和反思,我觉得自己需要学习的东西还很多,但我又更加坚信,加入王海波名班主任工作室,必定会让我成长与收获。再次感恩,能有如此的机会加入团队。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">工作室成员合影留念</p> <p class="ql-block ql-indent-1">都说班主任是世界上最小的主任,但也是世界上最用心用情的主任,我们很难用语言去描述这份工作或者说是理想,这场漫漫之旅也需要我们慢慢摸索,这片蔚蓝的教育天空也需要我们点点描绘,<span style="font-size:18px;">一天的学习之旅结束了,冬日的暖阳将要落下,月明星稀,本次湛江市初中四大名班主任工作室的联合研修,将会指引我们向前行!</span></p><p class="ql-block"><br></p>

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