“球”想和你玩，一次充满探索的主题之旅

十师北屯幼儿园名师工作室

果果五班游戏活动实录 树林里的大发现 　　孩子们乐此不疲的玩转手中的球，有的滚、有的抛接球、有的投掷… 回到班里还喋喋不休的讨论着玩球的乐趣，于是我们围绕着这些球球探索了起来。 探索一：球的玩法 “你是怎么玩球的？” “我们还可以怎么玩呢？” 　　孩子们都觉得他们的想法很不错，决定一起尝试。 探索二：工具的加入 　　寻找材料工具，探索加入各种工具后球的玩法。 大胆尝试运用砖块搭建“轨道” 问题一 “为什么球总是从轨道上滚下来？” “你滚快点，球就不会滚下去了。”“不行呀，球还是会滚下去，怎么办？” 解决的办法 　在孩子的不断摆弄下，突然，一位小朋友想到了一个好主意。 “我想到了，我们把边上围起来，它就滚不下去了！” 问题二 　　在孩子们的合作下，轨道初具规模，可小朋友又遇见了新的问题。 “轨道太窄了，只有小球能滚，大球滚不了怎么办？” 解决的办法 　　“我们把轨道下面放两块砖试一试吧！” 在孩子们摆放的过程中发现，只要把砖块“横”过来放，这个问题就能轻松解决。 　 通过在不断的操作实践中，孩子们逐渐提升了操作难度，发明了旋转、直行、迷宫等造型的轨道，也发现了不同球在不同轨道滚动的方式，并提出了新的想法…… 深入探索 “球球都是圆的吗？” “我们还能怎么玩球？” “天气越来越冷，我们还能在外面玩球吗？” 　　根据孩子的疑问，我们进行了一次亲子大调查，在爸爸、妈妈的帮助下，我们了解了更多的球类知识。 　　多数球类运动的球都做成球形，因为球形更能控制好球的运动轨迹，非球形球类运动的球也是有的，如：橄榄球、羽毛球、冰球等，这些球适合抢夺、击打等玩法。不同形态的球有不同的玩法。 解锁更多球类的玩法 我们的反思：　　在实施主题活动中，我们从球的种类、玩法、创意等方面，让孩子充分了解球及喜欢球类游戏，通过这次的主题活动，我感觉到活动的内容一定要来源于幼儿满足幼儿需要，只有这样，幼儿才能更自由的表现自己，更有兴趣地投入到活动中去，我们应该让孩子回归自然，在轻松、愉快的情景中学习成长。