<p class="ql-block"> “一人不成众，独木难成林”。伴随着“双减”和“五项管理”政策的落地，社会、家庭、学校对教师提出了更高的要求，为进一步提高我校英语教师的教育教学能力，实现整个英语教师团队业务素质跨越式提升。</p><p class="ql-block"> 同时借县级课题《核心素养下农村学校小学生英语听说能力培养的有效性》的立项为契机，2021年11月25日，香水中心小学携大坝山小学英语教研组一如既往坚持开展单周集体备课活动，萃取集体智慧备出高效课堂。</p> <p class="ql-block"> “工欲善其事，必先利其器”。教师要上好一堂课，课前的充分准备，教案的不断完善是必不可少的。集体备课是集众人智慧，采众家之长，改变以前单兵作战的传统模式，大家认真研究课程标准和教学策略，小学全套教材12本书，实现大单元式备课，进一步加深对教材的理解和把握，真正实现脑资源共享，促进教师之间取长补短。</p> <p class="ql-block"> 本次集体备课由英语名师工作室金永梅老师主备，人教版（一年级起点）一年级上册Unit 6 fruits. 本单元是一年级上册最后一个单元，通过一个学期的学习，目前孩子们已经能用简单的英语说出10以内的数字和一些常见的动物、学习用品、身体部位、颜色的词。孩子们的这些知识储备将成为本课知识学习的支柱力量，在本课学习后孩子们应该能表述水果数量和颜色以及对某种水果的好恶。</p><p class="ql-block"> 《新起点英语》在教科书的前言部分有这样一句话：“教育部在新课程设计中，强调学科之间的整合，强调信息技术的应用。”故此从教学目标的实现方式看，我尽量多地采用了多媒体技术。比如在学唱歌谣的时候，引导学生边模仿边做边说，充分体现“动中学"、“学中做”的原则思路。既使得语言教学不突兀，又能提升气氛、调动兴趣，同时有效提高课堂效率。</p> <p class="ql-block"> 爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”。英语教学一开始，就应当注意培养学生对这门学科的兴趣，保持强烈的好奇心和旺盛的求知欲。这就要求我们教师采用灵活多样的教学法，所以，本节课我采用情景法、多媒体辅助教学法、交际法等进行教学。</p><p class="ql-block"> 本节课主题内容生活化，我把课堂变成一个小超市，一场水果分享活动。孩子们自带水果，我努力给他们提供一个真实的语言环境，为他们创造尽情交流的机会。既培养了他们听说的能力，也陪养了他们合作的能力，交流的能力。</p> <p class="ql-block"> 叶圣陶说，“教学有法，但无定法，贵在得法”。金永梅老师分享了备课思路以后，组内老师本着精益求精的态度共同研讨、各抒己见、求同存异，在思想的碰撞中擦出精彩的智慧火花。</p><p class="ql-block"> 第二节课，大家一起观看了名家课堂，《全国小学英语课堂大赛》的视频，并探讨分析其中经典之处，使这一节课获得许多有效的改进建议，将多样化的教学融入集体智慧后生成符合当前我校学情的教学设计和课件。</p> <p class="ql-block"> “博观而约取，厚积而薄发。” 教师的教学基本功是教师从事教育教学工作必须具备的最基本的职业技能。一板流畅而美观的板书能全面体现教师的专业水准和教学素养，我们英语名师工作室以英语书法的唯美流畅作为我们的目标，通过临、摹，并形成自己独特风格的书法作品，我们一直在努力！</p> <p class="ql-block"> "教研之路——道阻且长，我们确信——行则将至。” 我们英语名师工作室会继续秉承着对教育的热爱，不断学习，不断创新，制定计划，明确方向，朝着美好的未来，逐梦前行!</p>