一、资源分享<br> 冬天来临，幼儿会自然地感受到气候的变冷，发现人们的生活起居、穿戴打扮有了变化。从对冬季生活的感受和体验切入，让我们和幼儿一起去拥抱阳光的温暖，闻闻阳光的香味，参与户外活动，观察人们的衣着… …在这些活动中，幼儿会充满乐趣地、勇敢地面对环境，自觉地、主动地认识周围的变化，他们的认识在生活化的情景中得到发展，积极的情感态度也随之形成。 冬天来了，让我们满怀欣喜地迎接冬天，把它作为引导幼儿主动发展的机会。 二、主题目标<br>1.为幼儿营造一个温馨快乐的的学习、生活环境，激发幼儿主题探索兴趣，引导幼儿在生活化的情景中主动发展。<br>2.提升教师专业技能技巧水平和钻研意思。<br>3.有效发挥班级主题活动的作用，进一步优化园特色课程。 三、主题课程网络图 四、子课程核心目标与领域指向 五、活动过程 1.发动自己的小脑筋，给雪娃娃穿上五彩的衣服。 2.通过自己动手装饰新年贺卡，送给自己最爱的人，装扮我们的新年树。 3.冬天到了，来到我们的极地世界——南极，认识了企鹅宝宝，给它们穿上属于它们的衣服。还去了北极，看了北极熊，和它们成为好朋友。 4.用超轻粘土做我们的雪宝宝，眼睛鼻子，一个都不少。 六、环境预设<br> 在活动区创设冬天的墙饰，如：如雪人，雪花等，要随着活动的不断深入即时丰富内容；注意营造友好，温馨的气氛，使幼儿体验朋友间的友情，产生集体归属感。 除了知道雪娃娃意外，还要了解到我们冬眠的小动物有哪些？ 雪地里白茫茫一片，我们需要看脚印来认出小动物，好多好多的脚印啊，我们一起来猜一猜！ 冬天的美景是说不完，因为它实在太美、太美了，我爱冬天里一切。冬天给人感觉是不同于别季节，所有气息里都透着一股冬天特有香甜。只要你用心去感受这个可爱季节，其实冬天也是个温暖世界。