寒冬却道春意暖，百花齐放春满园。为了逐步深化“语文主题学习”的教学理念，完善语文课程建设，在不断的探索实践中，实现语文课堂的“提质、增效、减负”，11月23日、24日，鹤壁市山城区第一届小学语文主题学习优质课评比活动在第八小学报告厅如期举行。鹤壁市教体局教研室副主任孙永生、华樾教育科技研究院豫北地区主任鄂睿、山城区教体局教研室主任康萍、教研员赵玉巧、苗运玲和第八小学校长田保用出席了本次活动，各学校业务校长和骨干教师100余人参与现场听课研讨。同时，活动还通过网络平台对全市进行直播。 <p class="ql-block"> 开幕式上，孙主任作了热情洋溢的致辞，提出要深化教育教学改革，全面提高教育教学质量，需要全体语文教师在“双减”新政下，引导学生多读书、读好书，养成读书的习惯。孙主任指出：山城区进行的“语文主题学习”模式探索方向是正确的，措施是有效的，成果是显著的。最后，孙主任对参赛教师和与会教师提出了祝愿和期望。</p><p class="ql-block"> 赛课环节，来自山城区实验小学、第一小学、第八小学、第九小学、第十一小学五所学校的11位老师用生动的语言和设计巧妙、师生互动的课堂，诠释自己对“语文主题学习”的探索和实践，为全区小学语文教师献上了一场饕餮盛宴。</p><p class="ql-block"> 肖燕老师的专题阅读课，以课本上《精卫填海》为例，引领学生掌握学习文言文的方法，感悟精卫坚韧执着的精神。随后拓展阅读《精卫填海（节选）》和王安石的诗《精卫》，及时巩固学习方法，引导学生立足文本内容，联系生活实际，纵横古今聊精卫，敬精卫，学精卫，赞美、传承精卫精神。环环相扣的教学设计引人入胜，图文并茂的板书令人眼前一亮，过目不忘。</p> <p class="ql-block"> 小说《桥》这一课情节扣人心弦，人物形象鲜明，实验小学的丁豫冬老师引领学生通过找矛盾点，紧紧抓住“一波三折”的故事情节，体会老支书忠于职守、舍己为人的形象。让学生自由阅读丛书《假币》一课，进一步体会“一波三折”的故事情节带给读者的阅读悬念。在指导学生进行小练笔时，根据提供的环境和人物，学生很快创编出了“一波三折”、跌宕起伏的故事情节。</p> <p class="ql-block"> 王力老师在《圆明园的毁灭》一课上，引领学生品读关键词句追忆圆明园昔日的辉煌，并适时拓展阅读丛书中的《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》，让学生在雨果对圆明园评价的语句中进一步感受到了圆明园是我们民族的骄傲。通过昔日的辉煌与如今的化为灰烬的强烈对比激起学生的愤怒之情，教育学生们要勿忘国耻，振兴中华。</p> <div> 李永青和高瑞娥两位老师同授精读引领课《慈母情深》＋《秋天的怀念》，两位老师的讲课风格迥然不同，却都落实了“体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情和用恰当的语言表达自己的看法和感受”这一单元语文要素，达到了异曲同工之妙。李老师引导学生以“要钱买书”为线，在场面描写中感受母亲工作环境的恶劣，从细节描写中感悟母亲的瘦弱疲惫，语言平实，情感真挚，不矫揉造作，不刻意雕琢，朴实的授课中充分让学生感受到慈母之爱，以及作者对母亲的心疼、感激之情。高老师让学生在默读中找出打动自己的场面描写和细节描写，通过对比阅读，体会母亲的辛劳，感受母亲的坚强与伟大。</div> 授人以鱼不如授人以渔，本次的习作课可谓是精彩连连，十一小的翟秀峰、一小的唐海玲、十一小的刘苏琴、实验小学的李艳梅和八小的张颖五位老师让学生交流分析单元精读课和丛书课例的写作方法，激发学生写作兴趣，把阅读课上学到的写作方法运用到自己的习作中。学生在跟着阅读学写作的过程中，轻松掌握了怎样将自己看到的、听到的和想到的写下来，使文章活灵活现；怎样按一定顺序写清楚一件事；怎样围绕中心意思写；怎样介绍一种事物；以及怎样展开想象选人物、择地点、定情节写一个故事，写出人物的特点。学生独特的思维方式、流畅的语言表达、丰厚的阅读积累、敏捷的思辨能力无不令人赞叹。 <p class="ql-block"> 彭丹老师给大家带来了唯一一节习作讲评课《我想对您说》，彭老师以王安石的《泊船瓜洲》导入，让学生认识到修改文章的重要性。在抓住典型例文进行讲评过后，学生对照范文的优缺点先修改自己的习作，然后进行同桌互评，生生互评，充分发挥了学生的主动性，学生在一遍遍的修改过程中明白了“文章不厌百回改”的道理。</p> 美好的时光总是很短暂，十一位老师的课可谓课课皆秋色，堂堂唯金辉。课虽尽，意犹存，教研员赵玉巧老师对本次活动作了总结发言，她对作课教师在“精准把握教材单元语文要素，凸显统编教材双线主题，实践一课一得，体现‘语文主题学习'课内大量阅读理念”上取得的进步给予了肯定与鼓励，同时也指出课堂上一些引发我们思考的问题，建议老师们在今后教学实践中不断探索和研讨，做一个爱语文，懂语文，读语文，写语文的人，让我们的课堂教学改革向青草更深处漫溯。 活动最后，现场评选出特等奖2名，一等奖4名，二等奖5名，康主任为获奖选手颁发了荣誉证书。 冬日逐鹿杏坛，俯拾仰取，次经年，看百花烂漫。 本次优质课评比活动促进了教师的专业发展，是对“语文主题学习”基本实施策略的深度研讨，同时也是对“语文主题学习”建设实验成果的一次检验。“潮平两岸阔，风正一帆悬”，“语文主题学习”的强大风帆正引领山城语文教师们走向语文教育更广阔的天地。走在语文主题学习的大道上，在追寻理想课堂的过程中，我们定能看到更加美丽的教育风景，享受更幸福的教育生活。