<p class="ql-block">期中各学科学业素养检测工作已经接近尾声，为进一步提升教师业务能力，</p><p class="ql-block">提高学生学业成绩，探讨全面提升教育教学质量的新途径，深化新课堂，学校对我们地理组进行试卷讲评课活动展示。要求做到各种课型的实际灵活应用，为学科乃至全校树立新课堂试卷讲评的示范引领、规范。</p><p class="ql-block">七八年级地理老师全员到位！</p><p class="ql-block">年级领导李志主任莅临指导教学工作！</p> <p class="ql-block">授课人：李宣道</p><p class="ql-block">班级：八年级9班</p> <p class="ql-block">活动步骤2：老师们评课交流</p><p class="ql-block">杨颖：环节流畅，考点分析到位。变式训练中结合中考点延伸训练讲解，评价任务巧妙镶嵌其中，结合很好！</p><p class="ql-block">王广周主席：试卷中考试点中体现生活中地理知识需要引导，课堂中除指点外主要表扬鼓励为主，发掘孩子闪光点。</p><p class="ql-block">刘晓红：一题对应一变式训练，思路清晰，学生学习积极性高。</p><p class="ql-block">王裕芳：学历案中教学评一致性体现很好，老师研究考试中体现的问题很透彻。学生学习主动性强，教师评价形式多样，评价标准再细化些更好！课堂有深度，研究到位！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">通过这次活动，老师们以后一定要认真研读课标，结合本次试卷考察的知识点，所有的学历案设计、精心设计课堂学习环节，注重小组合作学习的使用，所有问题的设计最好评价任务的设计、学习过程的设计通过小组合作解决，注重提问的广度与深度结合。</p>