落实书法单元教学打造智慧实效课堂—房山、顺义、西城三区联动“同课异构”书法教学研究活动

李萌

朔风虽起，草木未尽，融融冬日，共享成长！11月23日，以“落实书法单元教学打造智慧实效课堂”为主题，房山、顺义、西城三区联动“同课异构”书法教学研究活动在线上举行。本次活动莅临的领导专家有：北京教育科学研究院基础教育教学研究中心书法教研员李祥魁、北京市西城区教育研修学院书法研修员金梅，北京市顺义区教育研究和教师研修中心书法教研员王秀华，北京市房山区教师研修学校张海滨主任，三区200余位书法教师共享教学盛宴。 　　辰时，活动开始。本次活动由房山区书法教研员雷文宇主持。三位做课教师分别是房山区北京小学长阳分校书法教师李萌、顺义区张镇中小书法教师丁广云以及西城师范附属小学书法教师赖妙芳。三位教师针对“吉祥如意”单元教学中的《示字旁·祥》这一课时进行巧妙的教学设计，从多方面对同一授课内容进行了处理，呈现出风格各异、精彩迭出的课堂，教师个性化的教学风格在课堂中得到了充分展示，做到了“同中求异，异中求同”。融合开展合作探究与评价反馈，让学生在启发式、互动式、探究式的课堂中，不断拓宽学习的深度，提升思维含量，发展书法学科素养。 【课例展示】 　　房山区书法教师李萌老师秉承着单元教学的整体部署，通过复习上一课吉字引入本课所学示字旁·祥，在教学过程中采用摹临复合法、口诀要领法、单字通关等方法分层教学，扎实落位在学生的实际获得。 　　顺义区张镇中小丁广云老师通过带有“吉祥如意”为横批的春联作为导入，激发学生对本节课的浓厚兴趣，学习单的使用增强了高年级学生的主观学习能动性，学生专业书法用语的评价以及一遍遍的范字对比与修正，引领着学生不断地写像写好。 　　西城区书法教师赖妙芳老师巧妙地将如意吉祥合成大单元，再将大单元划分为小单元课时，层层递进，以说课的方式对《示字旁·祥》进行展示。赖老师教学环节清晰，注重学生书法素养的提升，将书法技法与传统文化有机结合，彰显出整个课堂的文化氛围。 【专家点评】 　　北京基教研中心李祥魁老师结合本次活动主题与当下书法教学特点，对观摩课进行了精彩而专业的点评。针对两节课例一节说课，给予了高度肯定和中肯专业的建议。李老师基于课堂为各位书法老师讲解了百师队伍建设的必要性，并强调要更好地落实书法单元教学，打造智慧实效课堂，必须贯彻“四维教育”；落实“三降一提”；深究“两个必问”；打磨“一幅作品”，关注学生在书法课堂的实际获得。 　　北京市房山区教师研修学校张海滨主任代表房山区书法教师感谢了本次莅临参会的领导及专家，希望书法教师能在三区联动的优秀平台上共同研究、共同探索，以区域联动书法教研为契机形成学习共同体，服务首都书法教育事业。 　　共研思行，携手成长，通过此次三区联动教研学习活动和专家的指导，我们进一步明确了小学书法课堂的教学研究方法和课堂实施路径，增强了研究学习的信心，我们将扎实学习，吸取宝贵养分，展望未来，探索书法学科育人的新领域。