行为天赋学第21天毕业论文

虫虫

行为天赋学毕业论文目录第一章：行为天赋学是什么？第二章：行为天赋学能解决什么问题？第三章：学完行为天赋学后我的改变第四章：写出自己的天赋第五章：列出当前所能找到的自己的所有天赋第六章：对行为天赋学未来的展望 第一章：什么是行为天赋学天赋是上天赋予我们的，是我们与生俱来的能力，不是通过后天的努力得到的。一个人在一个领域做了10年8年，肯定具备了一定的能力，但他不一定在这个领域有天赋。天赋他是在学习锻炼之前就已经具备的成长特性，是天生擅长的能力。也就是说他可以在同样经验甚至没有经验的情况下，以高于其他人的速度成长，简而言之就是事半功倍。如果两个孩子红红和强强年龄相仿，成长环境相似，他们一起报班学绘画，在付出时间与努力相同的情况下，红红画的明显比强强好很多，所以有一句话叫做天生我材必有用，找到自己的天赋做最好的自己。天赋低并不意味着无法从事这个职业，只是呢在这个职业中想要获得一份收获，需要付出三分的努力，甚至更多。所以说这就是为什么我们要知道天赋潜能的意义所在，找到了我们以及孩子的天赋之路，我们就可以事半功倍。 第二章：行为天赋学能解决什么问题行为天赋学主要为我们详细的诠释了社会结构的划分，如：工匠：需要手艺天赋管理者：需要管理天赋销售者：需要推销天赋脑力劳动：需要文智天赋体力劳动：需要武体天赋当我们利用行为天赋学的知识，结合他的性格为面前的人进行了准确的定位后，我们面对的许多问题都将不是问题。 从6个方面分析：1、成才的问题我们学习行为天赋学首先要做的就是找到自己和孩子的天赋，帮助自己和孩子踏上适合的人生轨迹，一生做着擅长的，喜欢的事情，乐在其中，并且从中获得收益，养活自己，赡养父母，养育子女。生活的快乐富足，而不是被迫谋生。2、亲子关系的问题当我们学习了行为天赋学之后，我们就可以清楚的认识自己的孩子，明白了我们的孩子将来适合从事那种职业，找到他自己擅长领域，引导他在自己的岗位顺风顺水，游刃有余。就不至于因为孩子不能按照自己设定的目标行走而焦虑，不再为他将来的生存问题发愁。自然也就接纳我们自己的孩子，而不是一心把别人家的孩子拉到家里来。亲子关系随之融洽。3、情绪控制的问题个人认为，情绪的产生跟不了解，担心焦虑有关。比如说，孩子在做一件事情，我不了解他的意图，认为他的所做是无意的，浪费时间的。我担心他不快点写作业就会不能在规定时间内完成。所以十分焦虑。当我懂得了行为天赋学之后，我明白了孩子的特点，如性格，体脑心三能，五大本源天赋，64支柱天赋……之后，我就清楚的知道孩子是怎样的生活、工作节奏。根据孩子的节奏跟他谈好规则，然后由孩子自己安排即可。所以无需因为孩子不及时写作业而情绪失控。4、识人用人的问题这一点对于一个领导管理者是很重要的。根据每一个的行为找到他的天赋，然后因才适用，人尽其才。可以做到事半功倍的效果。5、夫妻关系的问题现在离婚率越来越高，离婚的一大原因就是沟通不畅。学习了行为天赋学可以更好的了解对方，知道彼此的特点，采用对方容易接受方式沟通技巧，提高有效沟通率。同时了解了对方，会大大减少彼此之间的误会。促进夫妻关系融洽。6.成人定位与升华的问题找到自己的天赋，更好的认识自己 2、清晰自己的优势特长，做出更适合自己的人生定位与职业规划 第三章：学完行为天赋学后我的改变我本期行为天赋学训练营的学习目标是了解什么是行为天赋，找到自己的天赋，知道自己适合做什么，以及孩子的天赋。通过学习，让我对于行为天赋学有了更多的了解，孩子每一个不良行为背后，实际隐藏着他独有的天赋。也通过对自身的了解更好的安排自己的方向。 第四章：写出自己的天赋格局寻找自己的天赋格局是一次对自己深入研究的过程，需要根据《天赋宫》整本书内容循序渐进的分析自己。从性格到体脑心三能，再到五大本源天赋，然后再细分。这也是重新认识自己的过程。性格天赋：内向：15%，外向：85%体脑心三能天赋：体能：35%脑能：35% 心能：30%五大本源天赋：文智天赋：20%武体天赋：11%手艺天赋：9%推销天赋：20%管理天赋：40% 第五章：列出当前所能找到的自己所有天赋找到天赋就是找到自己的优势，我有很好的管理天赋，领导者的天赋，喜欢帮助别人，容易和人亲近。我做事沉稳，能应变突发事件，积极正向。我的沟通表达能力很强，思维也很强。我的体能不错，精力很好。 第六章：对行为天赋学未来的展望行为天赋学的创始人顾卜老师是一个心中有爱，眼中有光的人，他要在10年内科普“行为天赋学”100万人，未来让每个家庭都拥有一名“行为天赋学”学员。让每个按照行为天赋学发展之人都能够成才。让行为天赋学能够影响教育界千年以上。家长学习了行为天赋学会成为伯乐，不再为孩子成才而焦虑，因为他们已经看到了一位某行业的天才，并且会帮助孩子成为天才。行为天赋学不只适合家长和老师,也适合每一位想要更了解自己发掘自己的天赋用不一样的角度理解别人的人,每一位想要学习的大家！