习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答74-76

梁志祥

大家好，

今天上午，我们一起学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》74-76问题。

第74个问题，为什么解决民生问题要多做雪中送炭的工作，少做花上垒花的虚功？理解这个问题，思想认识上关键两句话“认清自己、找准定位”：

首先，解决民生问题，增进民生福祉，是我们党立党为公、执政为民的本质要求。这是讲对我们自身的本质特征有清醒的认识。

其次，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，仍是世界最大发展中国家，还存在一定数量的欠发达地区和人群。这是讲对历史方位和客观形势有准确的判断。

从思想到行动，关键两句话，“尽力而为、量力而行”：

第一，要尽力而为做好民生工作，要坚持兜底线、保基本、补短板、强弱项，从最困难的群体入手，从最具体的工作抓起，加强普惠性、基础性、兜底性民生建设，也就是所谓做好雪中送炭的事情，做好保障群众基本生活的事情。具体来说，就是要抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，统筹抓好教育、就业、收入分配、社会保障、医疗卫生等。

第二，保障和改善民生要量力而行，采取针对性更强、覆盖面更大、作用更直接、效果更明显的举措，不能脱离当前我国国情提出过高要求，这也是需要考虑投入产出比以及边际效益递减的问题，不搞“花架子”“空壳子”，不能“垒大户”“造盆景”。

第75个问题，为什么说立德树人是新时代教育的根本任务？

教育目标。教育首先要回答一个首要问题：培养什么人？抗战期间，南开大学原校长张伯苓有一个著名的“爱国三问”：你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？我们要培养的，是一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

教育过程。其次，人才培养是育人和育才相统一的过程，育人是本，育人的根本在于立德，包括个人品德、社会公德，更有报效祖国和服务人民的大德。必须树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。

新时代新挑战。青少年阶段，价值观塑造尚未成型，和平环境下没有体验国民族生死存亡的苦难，消费主义、拜金主义、功利主义负面影响不可低估，“颜色革命”从未消停。

第76个问题，为什么要毫不动摇把公益性写在医疗卫生事业的旗帜上？

西方国家：资本至上、金钱优先；中国：人民至上、生命至上，坚持医疗卫生事业的公益属性。公益性是我们党人民至上的执政理念和生命至上的价值追求的具体体现，是我国医疗卫生改革的基本原则。

回顾历史。新中国成立后，农村合作医疗、“赤脚医生”、爱国卫生运动，控制寄生虫病、传染病；改革开放以来，用活市场机制，多轮医疗卫生体制改革；党的十八大以来，全面实施医疗救助制度，面对新冠肺炎疫情，政府主导、公益性主导、公立医院主导的救治体系成为抗疫斗争的重要保障。

展望未来。要注意人民健康既是民生问题，也是社会政治问题。卫生于健康服务资源总量不足、结构不合理、分布不均衡、基层服务能力薄弱等问题比较突出，深层次体制机制矛盾尚需破解。发展卫生健康事业，必须坚持公益性原则：一是要发挥好基本医疗卫生服务的兜底功能；二是加快建立健全现代医院管理制度；三是建立健全分级、分层、分流的重大疫情救治机制；四是坚持中西医并重；五是抓好全面医保制度建设，积极发展商业健康保险。