<p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">1.缘起-发现各种各样的管子</span></p> <p class="ql-block"> 日常生活中有着各种各样的管子，而我们的孩子对于管子充满着好奇。经常会听到他们说：“你看这个是下水道的管子。他会通到地底下。”“对的对的，这个是洗手台的管子，水就从这里放出来。”“哇，这里也有管子。”每当孩子们谈起管子，孩子们都非常的兴奋。对于管子孩子们的兴趣浓厚，也很有话题感。而管子对孩子们也有很大的意义价值，于是，我们的活动管子就此产生了。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">快看！我们发现的管子</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">2.管子大调查</span></p> <p class="ql-block">这是什么管子？</p><p class="ql-block">管子的样子好多呀！</p><p class="ql-block">管子都有什么用呢？</p><p class="ql-block">管子有的软软的有的硬硬的。</p><p class="ql-block">管子除了运水还能干什么呢？</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">我们一起来调查。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">3.我和管子做游戏</span></p> <p class="ql-block"> 游戏是幼儿的本性，幼儿游戏储藏着幼儿发展需要和教育的契机。通过游戏的形式让孩子在与管子游戏的过程中探秘管子，了解管子的各种用途，让孩子们通过切身体会实地操作进一步了解管子。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">4.参与式管子变身秀</span></p> <p class="ql-block">小小的管子还有个大变身，美工区里边的管子秀就此产生了。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">5.追忆—管子探秘没有结束</span></p> <p class="ql-block"> 孩子们的管子探索没有结束，还在继续。孩子们的兴趣还在延续。比如，建构区管子的作品还在延续…美工区宝贝们还在创作自己的作品…</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 孩子们在管子的游戏中收获很多……</span></p><p class="ql-block"> 在“奇妙的管子”活动中，孩子们对管子有了更深的认识。我们更欣慰的是过程中的看见：孩子的专注，孩子们的合作商量。孩子们不断地遇到问题又不断地解决问题的探究意识。我们更惊喜于孩子们的“温度”。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">5.区角评比活动</span></p> <p class="ql-block"> “指南”中指出，环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用有效促进幼儿发展。</p><p class="ql-block"> 为了进一步凸显环境在幼儿园教育中的作用，让环境更好的服务于幼儿发展。11月26日下午，果果组开展了幼儿园环境创设评比活动，大家在活动中对班级区域环境创设进行互观互评促进成长。</p> <p class="ql-block"> 活动中，各班老师分别从主题墙和各区角的创设、材料投放进行了解说与展示。老师们互相交流、学习，尽其所能为孩子们创建舒适、温馨的生活游戏环境。</p> <p class="ql-block"> 观看完各班环境后，大家进行集中教研，每一位老师都对今天的参观评比活动进行了梳理与小结。</p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(255, 138, 0);">为孩子的世界 创美好的环境，我们一直在努力！❤️❤️❤️</span></p>