<p class="ql-block">一粥一饭</p><p class="ql-block">来之不易</p><p class="ql-block">愿我们心里有光</p><p class="ql-block">光盘三餐</p> <p class="ql-block">近期，灯塔幼儿园教育集团望城岭分园小四班刮起了一股“追光”热风，原来他们正在执行“光盘”的任务，让我们一起跟随孩子，走进他们的追光行动——不负“食”光，不负你。</p> <p class="ql-block">小小追光者来了</p><p class="ql-block">一次周一升旗仪式后，小三班的小朋友得到了园长妈妈颁发的小红旗。孩子们十分好奇，纷纷发问：为什么我们班没有小红旗啊？怎么样才能拿到小红旗呢？小红旗每个星期都会发吗？……</p> <p class="ql-block">关于流动红旗，孩子们有很多的问题，于是，他们找到了园长妈妈，去帮大家解惑。</p> <p class="ql-block">泽辰：园长妈妈，为什么我们班没有小红旗呢？</p><p class="ql-block">园长妈妈：这是光盘行动的流动红旗哦！</p><p class="ql-block">泽辰：我们好想要这个小红旗啊，有什么办法可以拿到小红旗吗？</p><p class="ql-block">园长妈妈：每天都要把饭菜和汤都吃干净，光盘了以后才可以得到小红旗哦！</p> <p class="ql-block">通过询问，孩子们得知颁发流动红旗的原因，也非常迫切地想要得到流动红旗。那么心动不如行动，马上开启我们的光盘之旅吧！</p> <p class="ql-block">什么是光盘呢？</p> <p class="ql-block">关于光盘的话题有很多，做个调查就能更清楚的知晓，孩子们在这个过程中建立起了对光盘的初步了解。</p> <p class="ql-block">孩子们有话说…</p> <p class="ql-block">为什么要光盘呢？</p> <p class="ql-block">琳琳：因为不能挑食，不能浪费，要光盘行动！</p><p class="ql-block">张荨：汤汤和饭饭都要吃光光才可以长大。</p><p class="ql-block">子恒：因为农民伯伯很辛苦，我们要珍惜粮食。</p> <p class="ql-block">一粒米的故事开始了，在利用多感官感受米的过程中孩子们知道了大米的由来，知道粮食的来之不易，树立起节约粮食的意识。</p> <p class="ql-block">摸一摸米</p> <p class="ql-block">闻一闻米</p> <p class="ql-block">洗一洗米</p> <p class="ql-block">蒸一蒸米</p> <p class="ql-block">春播种，夏耕耘，秋收获，一粒米得来不易……通过自己蒸煮米饭的经历，孩子们切身体会到原来煮熟米饭需要这么多辛苦的付出，一定要好好珍惜粮食！</p> <p class="ql-block">光盘的几种办法</p> <p class="ql-block">关于如何做好光盘这件事，孩子们想出了很多办法，这些办法都可行吗？到底能不能光盘呢？</p> <p class="ql-block">方法一：自己打饭菜</p> <p class="ql-block">自己能吃多少，喜欢吃什么只有自己最清楚，那就让孩子们试试吧！</p> <p class="ql-block">关于自己盛饭这件事，孩子们遇到了些小困难：有的盛不起来，有的速度很慢……还是需要保育老师一起帮助我们，告诉她我们要吃多少饭和菜吧。</p> <p class="ql-block">部分孩子还是无法正确估算自己的食量，吃饭之前信心满满能够“光盘”，到了吃饭的时候发现自己还是吃不完…</p> <p class="ql-block">方法二：米饭变变变</p> <p class="ql-block">自己盛饭的办法不太成功，在讨论中有孩子联系到生活经验，提出“把米饭做成漂亮的小动物”，纷纷得到了其他孩子的支持。</p><p class="ql-block">若夕：把饭做成小猫咪，这样我一定可以光盘的。</p><p class="ql-block">多肉：还要做成五角星，我最喜欢了。</p><p class="ql-block">那就一起来试一试吧，做出喜欢的米饭需要准备什么呢？去生活馆找一找吧！</p> <p class="ql-block">围裙</p> <p class="ql-block">操作垫</p> <p class="ql-block">锅</p> <p class="ql-block">一次性手套</p> <p class="ql-block">我们一起来试一试吧！</p> <p class="ql-block">尝一尝我们做的饭团吧！</p> <p class="ql-block">孩子们通过自己寻找材料，自己动手做出喜欢的造型，完成了一次做饭团的体验，大家都吃的很香呢！可是新的问题又来了…饭团能吃完，还有菜和汤怎么办呢？</p> <p class="ql-block">方法三：我的餐盘我做主</p> <p class="ql-block">乐乐：我在家里吃饭的时候会用小猪佩奇的餐盘的！</p><p class="ql-block">雨汐：我妈妈给我买了公主的餐盘！</p><p class="ql-block">煊煊：如果吃饭的时候可以用自己喜欢的餐盘，我一定可以吃光的。</p> <p class="ql-block">孩子们结合自己在家里吃饭的经验，发现自己吃饭的小餐盘都是自己喜欢的图案，提出设计一个属于自己的餐盘的想法。设计餐盘需要哪些工具呢？</p> <p class="ql-block">一次性餐盘</p> <p class="ql-block">白纸</p> <p class="ql-block">水彩笔</p> <p class="ql-block">透明胶</p> <p class="ql-block">我们一起来设计好看的餐盘吧！</p> <p class="ql-block">画出喜欢的图案，并把它粘在餐盘底下，一份专属于自己的独特餐盘就完成了，孩子们开始期待午饭时间的到来。</p> <p class="ql-block">用上自己设计的餐盘，孩子们都吃的特别香，能够光盘的孩子也越来越多了。</p> <p class="ql-block">一粒米，一滴汗，粒粒粮食汗珠换。孩子们想出了自己打饭、按需取餐、捏出可口的米饭、设计餐盘等这些好方法来“光盘”。我们欣喜的看到孩子们一天天的进步，用自己的实际行动努力践行着光盘。</p> <p class="ql-block">方法四：记录我的光盘时刻</p> <p class="ql-block">光盘行动开展了以后，大家总会问你光盘了吗？那有什么办法可以让我们知道到底是谁光盘了呢？孩子们七嘴八舌地说出了好多的记录方法，该听谁的呢？于是，我们决定由投票决定。</p> <p class="ql-block">投票火热进行中…</p> <p class="ql-block">最后，奖杯以高票当选了。</p><p class="ql-block">我们的奖杯新鲜出炉啦！</p> <p class="ql-block">孩子们都特别喜欢这个“奖杯”，每次吃完饭都争先恐后地去贴上属于自己的小“奖杯”。</p> <p class="ql-block">光盘的另一种打开方式…</p> <p class="ql-block">我们向家长发出倡议，让更多的家长加入“光盘行动”，通过家园配合，随时提醒、督促孩子吃完饭菜，进一步帮助孩子养成“光盘”的好习惯。</p> <p class="ql-block">光盘行动让孩子们真正体验粮食的来之不易，他们正在慢慢养成光盘的好习惯，相信这群“小小的追光者”一定能将光盘践行到底！</p><p class="ql-block">光盘行动还在继续，这群孩子能不能通过自己的努力得到流动小红旗呢？别着急，让我们一起拭目以待吧…</p> <p class="ql-block">有一种节约叫“光盘”</p><p class="ql-block">有一种行动叫“光盘”</p><p class="ql-block">有一种习惯叫“光盘”</p><p class="ql-block">吃多吃少，光盘正好</p>