在“双减”工作持续推进的形势下，为落实落地“双减”政策。11月22日—24日，建瓯市教师进修学校全体教研员在江华校长、肖家华书记、小研室黄晓勇主任的带领下到建瓯市川石乡中心小学开展教研员驻校活动。涵盖语文、数学、英语、科学、道德与法治等学科。通过听评课、辩课、反馈、学科沙龙等多种有效途径。进一步提升学校的教学研究水平，提高学校教师的专业能力。 【领导调研】建瓯市教师进修学校江华校长在川石乡中心小学马良义校长、叶忠飞书记的带领下参观学校教师办公室、中心幼儿园等。在此过程中对部分班级的常态课进行推门听课。<br><font color="#000000"><p style="margin: 0cm 0cm 0pt; line-height: 150%; text-indent: 32pt; mso-char-indent-count: 2.0;"><font face="宋体" size="3">
</font></p></font><p style="margin: 0cm 0cm 0pt; line-height: 150%; text-indent: 32pt; mso-char-indent-count: 2.0;"></p><font color="#000000" face="宋体" size="3"><strong>
</strong></font> 【课堂教学】亲其师、信其道。各学科教研员走进课堂，共观课54节，深入了解川石乡中心小学课堂教学动态。在听课过程中，教师进修学校的专家认真记录，细心观察学生学习状态，对教师的教学内容、教学方法、教学效果、教案准备、课堂管理等情况进行全面深入地了解。各学科课堂上既有传统常规课的规范展示，更有青年教师的创新设计，课堂上资源媒介丰富，教师教学设计规范有序，精彩纷呈！<br> 【课后点评】听君一席话、胜读十年书。课后教研员们对每一节课做了精彩的点评，对授课教师的教学方法进行了分析，对课程标准的准确把握进行了探讨，对每节课的亮点进行了分享。这种与教师面对面的交流和指导，对参与上课评课的教师做到真指导，对课堂教学质量实现真提升，助推学校教研活动水平的提高。 <p class="ql-block"> 【校本教研】坐井观天，只有一孔之见;登山远望，方知天外有天。各学科开展了主题教研活动，教师在教研中交流经验，积极反思，认真锤炼，为今后的课堂提供更广阔的空间。数学教研组：《分数的再认识》辩课活动；语文教研组“依托课后习题 关注语文要素”主题集体备课活动；英语教研组“巧设主题语境 加强语用实效”主题研讨活动。</p> 【学科沙龙】三人行必有我师。各学科分别开展了教学沙龙活动，活动中教师提出教育教学中的困惑，教研员们交流感受、分享经验。不谈空洞的理论，只讲具体的做法，立足实践，关注细节，知无不言，纷纷给老师们献计献策。<font color="#000000" face="宋体" size="3"><span style="line-height: 150%; font-family: 宋体; font-size: 12pt; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><font color="#000000"> </font></span></font><font color="#000000" face="宋体" size="3"></font> 【教学常规】绳锯木断、水滴石穿。为进一步强化学校教学常规管理，教研员们通过问、听、看、查的形式，就全体教师的教学计划执行情况、备课教案、教学进度完成情况、听课记录、业务学习和作业批改等方面进行了全面细致的检查。检查组人员对学校规范化的管理及教师常规工作的"实"和"细"给予了肯定和表扬，并针对不足之处提出了整改意见和措施。<p></p><font color="#000000" face="宋体" size="3">
</font> <p class="ql-block"> 【村校帮扶】精准帮扶春风起，教育歌儿传山里。为了加强对村级学校教学常规的管理，确保村级学校教学常规环节的扎实推进，切实提高村校教育教学质量。肖家华、黄晓勇、谢利银、黄雪梅四位教研员到溪口小学和后山小学两所村校对教师的教育教学、教学常规等工作进行指导和检查。<br></p> 【班级管理】教育的本质是为明天而工作。为切实提高我校教师的班级管理水平，促进我校教育教学质量的可持续发展，进修学校安排三位经验丰富的班主任一对一，对我校班级教育教学管理进行观察与诊断并开展了专题案例分析讲座。<br> 【反馈交流】集体的舆论既是教育的手段，也是教育目标。各学科开展了反馈交流活动，通过本次活动，科任教师更加明确了下一步备课的重点，教学的重点等等。同时，教研员与老师们一起探讨了在“双减”政策下如何有效地进行课堂教学设计和课后作业设计，并对川石乡中心小学的常规教学工作提出了指导性意见。一分耕耘，一分收获，教学工作苦乐相伴。 【信息应用】知识的应用使人成为完善的人。为进一步提升教师信息技术应用能力，推动教师主动适应信息化、人工智能等新技术革命，全面促进信息技术2.0项目与教育教学融合创新发展，提高教育教学科研能力进修学校高文贞老师作了《学科教学如何有效的融合信息技术2.0项目》的专题讲座。<div><br></div><div> 师指一条路，烛照万里程。我校将以此次驻校活动为契机，根据进修学校工作组的意见与建议进行深层次的思考，制定出切实有效的改进措施，继续发扬优点，正视不足、补齐短板，不遗余力，砥砺前行，为学校向着理想的境界迈进而努力。<br><font color="#000000"> </font><font color="#000000" face="宋体" size="3">
</font></div> <div>文：肖雪莲、许永华</div><div>图：川小力量</div><div>审核：马良义、叶忠飞</div>