永昌县第三中学开展“读懂《新教育》感悟新理念”读书交流汇报活动

赵永刚

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　 专业阅读，站在大师的肩膀上前行；专业写作，站在自己肩膀上攀升；专业交往，站在集体肩膀上飞翔！——《新教育》

　　教师的精神成长,需要品位阅读的滋养;教师的专业发展,需要各方位专著的引领。永昌县第三中学深入推进新教育,把营造书香校园当成实现立德树人教育目标的重要渠道。11月23日下午，全体教师齐聚会议室开展了“读懂《新教育》 感悟新理念”读书交流汇报活动。活动开始，主持人王萍老师首先向全体教师介绍了朱永新教授及他所倡导的新教育。

王萍老师主持本次比赛

　　活动过程中，汇报老师们精神饱满，信心十足。 他们从阐述读书的意义至理解教育的真谛；由用爱点亮心灵到静守教育这片热土……字里行间无不透露着对《新教育》的彻悟，对教育事业的挚爱……台上汇报者激情澎湃，声音响彻云霄；台下观众聚精会神，掌声、喝彩声频频传来。整个汇报过程紧张激烈，高潮迭起。

　　精彩纷呈的汇报后，学校领导为汇报教师颁发了荣誉证书。

学校为汇报教师颁发证书

　　下面就让我们一起来欣赏老师们那些发自内心深处的分享吧！

李晓琴老师阅读分享

从《新教育》中，通过“晨诵—午读—暮省”，我们要努力为孩子开辟一条让生命更为丰富、更为精彩的道路;我们要努力播撒阅读的种子，唤醒每个孩子心灵中的美好与神奇。当然这条路上将布满荆棘，可我有信心带领孩子们走上一条享受的读书之路，愿同孩子们一起快乐成长！

宋建龙老师阅读分享

这学期，我细细品读了朱永新教授的《新教育》，受益匪浅。它让我知道了只有行动就有收获，只有坚持才有奇迹的行动论。新教育赋予了我新的教育理念，为如今有点迷茫的我，找到了今后努力的方向。心中不断地涌动着一股要战胜自己、要超越自己的力量。我想那也许就是新教育的力量。新教育又赋予了我新的教育理想。

张存秀老师阅读分享

读了《新教育》，使我领悟到了教师应该具备以下几方面素质:
一、富有“激情”。

二、富有“爱心”。

三、富有“扎实的专业技能和良好的知识结构”。

为师者，不断提升自己，用“心”阅读，用“心”教学，用“心”总结！让我们和学生在教育过程中共同成长，共同享受教育的幸福。

刘海龙老师阅读分享

　　读了朱永新老师的《新教育》后，记住了新教育的理念：“为了人的一切，为了一切的人。帮助师生过一种幸福完整的教育生活。”

　　这本书读完后，我最大的变化是心潮澎湃，日益心灰意冷的教育追求重新燃烧起满腔的热情，面对着新的一轮的教学，又有了一股子大干一场的劲头。每一天都是新的，每一个孩子都是那么的可爱，每一节课都有收获，每一次与孩子的交流都是那么的开心。当然也有课上得不理想，孩子调皮捣蛋、不认真学习的时候，但那时的自己总有更多的耐心，面对挫折的勇气和跌倒了爬起来的力量。

吕同老师阅读分享

　　《新教育》把教师的发展看作是学校发展的起点, 一切为了教师,为了一切教师,为了教师的一切!让教师和学生在教育过程中共同成长,让教师和学生共同享受教育的幸福。学校管理最最灵魂最最核心的东西就是用教师的专业发展带动学校的发展,影响学生的成长。如果没有教师的成长,则永远不会有学生的成长,如果没有教师的快乐,那就永远不会有学生的快乐。我都不快乐,我会让你快乐吗?如果教师他不能充满激情地去拥抱他的教育生活,那么何谈教育幸福?何谈学生的快乐呢?一个人的精神发育史就是一个人的阅读史。阅读让我们精神起来!因此,我们教师应该把阅读当成一个习惯,就像每天吃饭喝水一样。天天读,天天都有收获,在收获中成长,在收获中快乐。自己快乐了,孩子何尝不快乐呢!为师者,不断提升自己，用”心”阅读,用”心”教学,用”心”总结!让我们和学生在教育过程中共同成长,共同享受教育的幸福。

王志平老师阅读分享

　　读了朱永新老师的《新教育》我觉得新教育不是无懈可击的理论体系，而是强调行动起来，在实践中思考，在实践中提升，在实践中成长。帮孩子成为自己，让我们成为自己—一个完整幸福的自己。我在想新教育的彼岸是什么样子?彼岸是一群又一群长大的孩子，从他们身上能清晰的看到:政治是有理想的，财富是有汗水的，科学是有人性的，享乐是有道德的。

王丽老师阅读分享

　　喜欢书中的一句话：相信种子，相信岁月。是的，一颗种子的身体里蕴含了令人难以想象的力量，它能扎根在岩石的缝隙里，能冲破重重阻碍，舒展身姿。而这样的过程，离不开悠悠岁月的成全。于教育而言，更是这样。每一个学生都是一粒种子，或饱满，或干瘪，但只要孕育者给予它们足够的养料、水分，细心呵护，辛勤灌溉，岁月一定会见证它们的伟岸身姿。可是，我们的老师似乎缺乏了足够的耐心，总想“拔苗助长”。我们知道挫折是孩子们不可或缺的生命历程，也明白困难对于学生情感丰实的重要意义，但是实施起来时，确实是“越俎代庖”了。所以我们迫切的需要把自己沉静下来，静静等待，等待种子的生根、发芽、开花、结果，因为，每一朵花都有盛开的理由，每一粒种子都应有自己的品格。沉香美酒的悠香是经过漫长时间的酝酿，参天大树的枝繁叶茂一定是经过年复一年岁月的洗礼。

李娟老师阅读分享

　　朱永新教授倡导的“过一种幸福完整的教育生活”，我认为一位有幸福感的老师才能带出一群幸福的孩子，一位热爱生命的老师才能带出一群身心健康的孩子。作为我们幸福人生的主人，快乐是一种美德、微笑是一种力量、优秀是一种习惯、成功是一种心态、歌唱是心灵的阳光、清白是温柔的枕头、幸福是灵魂的香味。我更喜欢朱永新教授的这样一句话：“只要行动，就有收获。只有坚持，才有奇迹。”感谢新教育，让我在最美的年纪遇见你，你是我今生最美的邂逅，让我们与梦想同在，与实践同行，向着明亮那方，奋力前行，遇到最幸福的自己！

石正文老师阅读分享

　　书中有这样一段:“一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。一些人，他教一年，然后重复五年十年乃至一辈子;有些人，实实在在地教了五年。一个实实在在教五年的人，与一个教了一年却重复了一辈子的，他们的成绩是不一样的。”这段话给了我警示和启迪。年轻的我应该好好把握每一天，思考每一天教学中的得与失，做一个实实在在地教书的人。我希望自己也能如本书中说的那样“当我们的学生离开校园的时候，带走的不应该只有知识，更重要的是对理想的追求。”

　　正如朱教授所说：“一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。”此次读书汇报活动，极大地调动了老师们的阅读积极性，激发了教师的读书热情，且充分展示了教师的风采，为更好的打造书香校园注入了活力。