<p class="ql-block"> 自主性游戏是在幼儿兴趣与需要的基础上产生的，是幼儿自主的、多样化的游戏活动方式，是通过和游戏材料互动自发进行的无意性学习。自主性游戏环境作为幼儿园的潜在课程，对提高幼儿的认知能力，交往能力，改善行为习惯有着不容忽视的作用。</p><p class="ql-block"> 为进一步提升教师创设良好自主性游戏环境的能力，东平县直第三幼儿园于11月24日下午组织全体教师观看了闫莉老师的讲座——《自主游戏的环境创设：引发创造，蕴含无限可能性》。</p> <p class="ql-block"> 闫老师结合当下学前教育的现状，从“环境：幼儿自主游戏的基础与前提”、“如何创设自主游戏环境”以及“反思性教研：聚焦游戏环境的研究”三方面向我们解读了如何创设良好的自主游戏环境。</p> <p class="ql-block"> 一个个生动鲜活的实例剖析解读了什么是自主游戏环境以及如何创设自主游戏环境。</p> <p class="ql-block"> 闫老师精彩深刻的讲座深深的吸引着我们，观看过程中，老师们认真聆听，做好笔记。</p> <p class="ql-block"> 观看结束后，老师们进行探讨交流，纷纷表示感触颇丰，将在日后的工作中不断提升自己，努力为幼儿创设更好的游戏环境。</p> <p class="ql-block"> 此次活动，开阔了教师视野，对教师树立正确的儿童观、游戏观和课程观起到了积极的促进作用。希望通过此次培训，教师在未来的日子里能够学以致用，把更好的方法和理念深化到教育工作中！</p>