<p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">作业，是课堂的拓展和延伸，是学生学习的“第二课堂”。“双减”背景下，为了让每位孩子得到动手实践、学以致用的机会，让数学作业真正起于生活，启迪思维，奇思妙想，齐悟数美，丰县实验初级中学小学部六年级的数学老师们依照这一阶段孩子的特点，精心设计了具有数学学科特色的实践作业，让我们一起来看看吧！</b></p><p class="ql-block"><br></p> 数学家的故事 <p class="ql-block">六年级：数学家的故事手抄报</p><p class="ql-block">要求：</p><ol><li>A4大小，认真书写，设计精美，色彩和谐。</li><li>今天布置，学生人人参与，右下角写班级姓名。</li><li>周三收取，每班择优5--10份作品拼图发群，并把优秀纸质作品以教研组为单位交教务处。</li></ol> 六（1）班 六（2）班 六（3）班 六（4）班 六（5）班 六（6）班 六（7）班 六（8）班 六（9）班 六（10）班 六（11）班 六（12）班 六（13）班 六（14）班 <p class="ql-block ql-indent-1">通过制作手抄报的活动，学生们了解了一些数学家的故事，例如：华罗庚一个伟大的数学家，年轻时为了证明一个数学难题写了几个麻袋的草稿纸。苏步青，中国科学院院士，中国杰出的数学家，被誉为数学之王。高斯的小时候，发现了数字的奥秘，在老师出题目时，他很快的回答了出来，他的方法是将数字的第一位和倒数第一位加起来，以此类推，很快得出了结果5050……</p><p class="ql-block ql-indent-1">减轻学生的作业负担，优化作业设计是落实“双减”工作中最重要的一环。我们将不懈探索，努力提升作业质量，通过丰富多样的实践活动，发挥学生的创造性，拓展知识的整合性，让孩子真切体会到做中学，玩中思的乐趣，让“双减”落地有声。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">图文：六年级数学教研组</p><p class="ql-block">制作：张雨薇</p><p class="ql-block">审核：王主任</p>