携名师，汲智慧，促成长——黄瑞坡语文工作室携手海口一中名师开展学科送教下乡研修活动

何年

老师

学生

中考

文本

文言文

备考

语文

作文

字词

阅读

　　为促进教师专业成长，提升教师教育教学能力和教育科研水平，黄瑞坡语文工作室携手海口一中专家王槐珂、林诗韵老师于11月22日在乌石学校开展学科专题研修活动。

活动流程

壹

　　乌石学校邓校长在活动开始前简单介绍了九年级学生的情况，并对此次活动表达了极大的期待和感谢。

贰

激情洋溢的许永旺老师

一、导入环节

从学生熟悉的诗词出发，创设教学情境。

二、知人论世

介绍诗人的人生经历，激发学生的学习兴趣。

三、标题解读，找准关键词

从“难”字入手，理解诗人之“难”。

四、反复诵读，理解大意，把握情感

（一） 以朗诵为主要教学方式，通过示范朗诵、反复朗诵，并用诗意的语言引导学生走进文本，让学生了解诗人怀才不遇的情怀，体会诗人悲愤中不乏豪迈，失望中仍怀希望的思想境界。

（二）诵读过程抓住“金樽”“清酒”“心茫然”“歧路”等字词去梳理诗句内容，把握情感。

许老师用他的激情点燃了同学们的激情。

温柔亲切的林诗韵老师

一、导入

观看励志演讲视频。

二、2021年海南中招文言文试题

（一）字词

多音字、易读错字

（二）实词解释

词类活用、一词多义、通假字、古今异义多（多出于课下注释）

（三）句子翻译

重点语句

（四）文意理解

文章内容、人物形象、写作手法、思想感情、拓展理解……

三、阅读《马说》

（一）读课文，看看哪些是多音字、易读错字

（二）看课文，找出课下注释的词语

（三）疏通文意

要求按顺序翻译句子，并用笔勾画。

（四）文意理解

论点、主旨句、分析千里马的现状及原因、思想感情、写作手法……

本次公开课，林老师以海南省2021年的中招文言文阅读题为例，说明中考文言文的题型特点。

接着以《马说》为范文，引导学生走进中考考点。在授课过程中，林老师注重课堂节奏的把握，以鲜明的快节奏带领学生掌握文本字词、文意、内容。对于课文内的重要的字词，如“食”“策”等，老师不厌其烦地反复提问，并多次提醒学生做笔记。在反复的提问、强调中，学生对文本有了更深的印象。林老师充分调动学生的积极性，对表现良好的学生及时给予表扬，课堂气氛活跃。

课堂的最后，林老师循循善诱，让学生明白了伯乐固然重要，但把自己塑造成千里马更重要。

叁

评课环节

李燕萍老师主持评课

许永旺老师说课

林诗韵老师说课

老师们评课

老师们从“真趣”出发，畅所欲言。

1.注重朗诵，善于指导学生；诵读过程中关注学生的成长。

2.用诗意的语言，引领学生感受诗歌内涵。

3.找准切入点，注重重点字词的分析，注重方法的指导，培养学生真本领。

4.情绪煽动到位，对主题的探究不拘泥于课本。

5.注重落实，快节奏，抓住学生的注意力。

6.调动学生的积极性，使学生感受到语文的趣味性。

……

许老师和林老师的课堂气氛活跃，他们把真知识、真本领、真方法教给学生，他们用激情点燃激情，给学生带来成就感、快乐感。对于两位老师的课堂，大家都给予了很高的评价。

邓主任从“真趣”角度出发，对本次公开课活动进行总结。

“真”，即讲正确的知识，用真诚换真心，去矫揉造作之风。

“趣”，即培养有情趣的人。要突破当下教学困境，语文课就得有趣。如何体现有趣？邓老师以《行路难》中的李白为例：1.李白不缺钱，常喝“清酒”，而杜甫连“浊酒”也喝不起；2.与李白相关的有趣故事；3.疯疯癫癫的李白。

邓主任也与老师们探讨了公开课的两种状态：一是文本深度的阅读课，二是识记基本功教学。

最后，邓主任对两位老师的课做了一个结语：朴实厚重。

肆

王槐珂老师做讲座

王槐珂老师做题为《2021海南省中考语文变革新思考及备考策略指导》的讲座。

第一部分

2021海南省中考语文学科变革及新思考

（一）2021年海南省初中学业水平考试语文学科考试说明

1.介绍考试目标和要求、命题范围和内容、考试方式、试卷结构等方面。

2.改革中的关键词：综合性、情境化、应用性。

（二）2021海南省语文中考变革之“变”

1.题型趋向：稳中求变、综合性、情境化、应用性。

2.关注时事热点，联系海岛文化生活，体现家国情怀。

3.名著阅读分值增加，更关注于文本内容，打击假读书者。王老师建议：（1）立足教材，以精彩篇章，教会学生读书方法，开展读书分享会，促进学生进行整本书阅读；（2）以习题提升阅读品质，习题的设计可关注情节，关注人物，聚焦主题。

4.非连续性文本，是相对于以句子和段落组成的“连续性文本”而言的阅读材料，它是以表单、图形、图像、文字段落、连续文本等共同组合而成的文本。题型特点：开放性、综合性、应用性。备考对策：（1）关注教材中的非连续性文本资源；（2）熟记说明文、议论文文体知识，加强两种文体答题技巧指导；（3）加强非连续性文本专题训练。

（三）2021年，海南省语文中考作文之“变”

三选一，单一情境，多重任务，情景性作文

第二部分

中考备考——文言文对比阅读指导策略

（一）文言文阅读考点

2021年文言文阅读在原有基本考点基础上，解释词语考点为一词多义，并以选择题的形式考查。对比出现在问答题，要求从中找出体现观点的佐证材料。

（二）建议将文言文分类对比整合

如可分类为借景抒情、学习、实践、治国、托物言志、劝诫等。

（三）备考策略

回归教材，夯实基础；加强背诵，默写名句；梳理归纳，求同求异；联系生活，拓展迁移。

第三部分

中考备考：怎样写满分作文？——2021年海南中考作文例谈

（一）题目分析

选题上，由往年的“二选一”改为“三选一”，包含自拟题目作文、半命题作文、命题作文，这对往年笼统的“自拟题目”是一种突破，自由和灵动之中又有明确指向，这无形中减低写作要求，让学生容易把握写作方向，不容易产生偏题、离题现象。

（二）审题指导

写作时应该遵循以下基本思路：1.读材料；2.画关键词；3.紧扣关键词，立意构思。

（三）写出一篇优秀的作文需要注意以下几点：1.选定一个角度立意；2.拟写一个亮丽标题；3.确定一种文体构思；4.按照一定顺序谋篇；5.写一手工整美观的汉字。

（四）作文备考策略

1.把握中考风向标，关注热点，加强不同话题的材料作文训练；

2.加强不同体裁文体的写作指导（记叙文、议论文、演讲稿、书信体、日记体、主持词、解说词等）；

3.范文引领，升格训练。

王老师的精彩讲座，让我们对中考内容有了一个清晰的了解，明确了备考方向。

　　最后，黄瑞坡老师对此次活动做总结。

　　黄老师对参加活动的老师表达感谢，同时也提出每一次学习都是成长，希望每一位老师都珍惜学习的机会，用心去理解、消化今天学习内容。

　　不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。走出校门，到更广阔的知识殿堂去转转，才能将视野打开。世界那么大，我们要多看看。

与会老师和专家合影留念