领导视察暖心怀，砥砺前行续华章——阳新县教科院、东部教育集团领导莅临我校视导工作纪实

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序章有朋自远方来，不亦乐乎！ 微风似锦迎贵客，暖阳如春照乾坤。 2021年11月23日，县教科院柯于涛院长、周副院长、吕副院长亲率专家队伍，东部教育集团学校领导及老师百余人莅临我校指导工作。兴国高中李建董事长，光谷初中余校长、秦主任全程陪同。视导工作由常规教学视导、常规管理视导两条线组成，主要采取查、听、评、谈等形式对我校的教育管理、教学常规、特色发展等内容进行全面、深入、细致的调研和指导。 第一章问渠哪得清如许，为有源头活水来 是日，7：30，天微凉，各位领导老师的到来，如一缕暖阳照我校园，全校上下熠熠生辉，每位老师的脸上洋溢着灿烂而温暖的笑容。各位领导和老师在兴国高中一楼会议室签完到后陆续来到三楼会议室，仔细审阅了我校教育教学管理资料以及我校教师的备课本、听课记录表、集体备课本、“周周清”试卷、“四清”反馈表、作业等日常教学资料，并在余校长、秦主任的带领下走进一线教学区，探访教室，参观学生宿舍，全方位视察我校的教育教学管理工作。 第二章良玉须切磋,玙璠就其形 8：05分，同课异构活动如约开展，兄弟学校教师代表以及我校教师代表一展风采，切磋教艺，奉献了一堂堂生动精彩的课。 第三章少年负壮气，奋烈自有时 9：40，冬日的暖阳已然泽被万物，兴国高中塑胶运动场上，我们光谷初中的孩子们向所有领导和老师展示了大课间风采。明德健体者，向上者也。视导团队观摩了我校大课间后，对我校学生活力四射、奋发向上的精神面貌给予了高度评价。 第四章评课聚思想，教研促提升 10：30，按照指定会场分科目开始评课。教科院的领导带领大家围坐一堂，各抒己见，在积极的交流碰撞中互相学习，指引我们在教研的路上一路高歌。 英语组评课： 光谷初中的柯于芬老师，教态亲和，充满朝气。课堂设计重难点突出，口语流利，发音标准，体现了扎实的基本功。在单词练习环节出示的单词卡片图画非常的精美，深受学生的喜爱。小组激励游戏模式特别，板书设计也很有自己的想法，体现了这个老师的用心。 来自东春中学的成梦超老师，整堂课思路清晰，教态大方。在学生没有明白指令的时候会慢慢引导，不急不躁。中间的听力环节课件出了点小问题成老师临危不乱，临场发挥，对突发情况的处理非常棒。 教科院领导骆主任说：东部联盟教育集团活动联演，联商极具意义，两位主讲老师今天的课既是个人能力的体现，也是集体智慧的结晶。两位老师在组织教学，把控课堂方面都很优秀，环环相扣，重点突出，思路清晰。其中柯老师基本功扎实，语音语调优美，在课件设计和学生互动方面非常不错。成老师课堂思路清晰，课堂应变能力强。骆主任就目前英语教学中的改革形势及教师应当如何转变和大家谈了一些自己的个人看法，可以看出骆主任非常关注老师们的个人成长。 　　数学组评课： 光谷初中的罗晓利老师与枫林中学的陈锐老师同课异构，给我们呈现了精彩的两节课，得到了教科院蔡主任的高度评价。蔡主任说，罗晓利老师的课注重了小组合作的实效性。正确处理好了合作学习与自主探究的关系，小组合作学习，在时间安排上恰到好处。也在合作探究中突出本课重点，突破难点。陈锐老师的课堂教学过程比较紧凑，严密，课堂语言规范，衔接流畅，课堂氛围活跃。 最后，蔡主任对我们数学老师在数学课堂提出：授课老师要真正做到以学生为主体，教师为主导，训练为主线，发展为中心，师生互动，生生互动”的高效课堂理念，我们要努力改变教师的教学方式和学生的学习方法，积极探索适合学生学情的课堂模式，为有效提高教学质量努力完善。 　　政治组评课： 政治组两位教师课前准备充分，教学严谨，语言规范、准确，教态亲切自然。罗老师课件的制作符合学生的兴趣，能够调动学生的积极性，善用生活事例慢慢引导学生，善于结合学生实际挖掘应用教材。黄老师的的教学过程全面、细致，驾驭课堂的能力和随机应变能力强，善于拉近与学生的距离，善于运用各种教学方法调动学生的积极性，教学形式多样开放，善于提问和引导学生创新思维，因材施教，关注学生的学习过程，课堂上运用的材料跟教材切合度高。 生物组评课： 吕老师课堂结构完整，思路清晰，重点突出，知识目标明确，特别是在教学过程中合理利用多媒体图片与短视频，进行直观式教学，加深了学习印象。师生互动，讲练结合，让学生们达到了应有的知识生成效果。田老师条理清晰，重点突出，讲解透彻，紧跟考试考点，字体工整，板书美观。采用的是全讲授法，理论联系实际，循循善诱，教学语言通俗易懂。 体育组评课： 体育教科院的肖主任和各位听课教师对陈鑫老师的公开课的评价是动作技术示范标准，讲解到位；对柯海云老师的评价是组织多样化，练习密度大，课堂气氛活跃。最后肖主任作总结性发言，为我们学校体育课堂和中考指明了方向，提出了要求和希望。 第五章视导共反馈，教育有情怀 评课活动在各会场如火如荼地进行，三楼会议室同步进行教育教学工作视导交流。 首先，教研员潘老师反馈教学常规检查情况。她从备课、特色教学、试卷练习、校内教研四个角度进行了反馈。光谷初中的老师备课精心、详细，尊重校情、学情。教师自主命题，出“周周清”试卷，每份卷子教师先做题，注重试卷研究，“四清”任务落实到位，做到了因材施教。作业精改精批，给学生写赏识性评语，促进学生成长。校内教研氛围浓厚，学科间交叉学习。 　　其次，各校交流。作为本次活动东道主，余清华校长汇报了我校的教育教学工作。余校长代表光谷初中全体师生对各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。回顾三年来我校办学经历，初中部由最初的78名学生发展到现在556名学生，已经是小有规模的学校。今年我们送走了首届毕业生，中考成绩可圈可点。这一切与教育局、教科院等教育行政部门多年如一日的关心与支持密不可分，与我校以李建先生为核心的董事会对初中部工作的科学规划、未雨绸缪密不可分。 余校长从四个维度进行汇报：探索“好”字校园文化，助力学校健康发展；立足校本培训，加强职业规范，力行人文关怀；咬定目标不放松，以奖代罚争先进；特色教学保发展，培优辅差是关键。学校成就学生，学生成就学校。千教万教教人求真，千学万学学做真人。余校长向各位领导承诺，他及其团队将永葆好教师“八心”品质，心无旁骛真做教育，万众一心做真教育，排除万难把教育做真；努力把我校打造成为一所学生满意，家长满意的好品质的民办初中。 白杨潘副校长、东春陈校长、求知罗副校长高度评价光谷初中教育教学工作，对各自学校的做法进行了交流。尤其是领航学校白杨中学的“练师功，研学情，分层教研”等举措值得学习借鉴。 　　接着，教科院吕副院长用“抓真、抓实、抓牢”三个词高度评价光谷初中的教学常规。教科院周副院长评价光谷初中的办学：特色鲜明，五育并举，并就“培优辅差”工作进行了视导反馈。光谷初中的“培优辅差”工作有明确完备的制度，全程监督，注重实效，注重过程管理，关注重点学科，任务明确，措施得力。同时，周副院长就“培优”工作给予了宝贵建议：关注五类生，抓好优秀率，常抓优等生，盯紧波动生，提升临界生，挖掘潜力生，放眼高成长学生。 　　最后，教科院柯于涛院长总结讲话 柯于涛院长分享了视导感受，光谷初中亮点分层，特色鲜明；办学规范，全员管理；真正做到了有情怀的教育。柯院长洞察教育发展趋势，高瞻远瞩，对东部教育集团学校提出了几点希望：正确看待双减，减负不减质；顺应新中考高考改革办教育；注重育人意识、质量意识、品牌意识。阳新教育利在富川儿女，责在阳新教育人，柯院长深情地激励各校搞好教育教学工作！ 尾声大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。 本次活动，教科院、东部教育集团领导及老师对我校教育教学工作做了全面详细的视察，对我校教育教学工作表示高度肯定和赞扬，同时也为我们提出了许多宝贵的建议。“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”在各级领导的关心和帮助下，我们坚信，我们定会砥砺前行，续写华章，阳新教育的明天将更加灿烂辉煌！ 2021年11月24日 阳新县光谷实验学校初中部