常规调研重增效视导引领促“双减” ——记海南省教培院专家组莅临中山小学进行作业设计与实施专项视导

小蝌蚪

秋风渐凉，视导送暖。 为深入贯彻落实国家关于“双减”的有关要求，进一步更新教育观念，树立正确的教育质量观，规范学校办学行为，提高教育质量，切实减轻学生过重课业负担，把注意力聚集到提高课堂教学质量上来，做到“减负不减质”，促进学生全面发展。2021年11月22日下午，海南省教培院的领导专家在陵水县研训中心领导老师的陪同下，到陵水县中山小学开展教学视导工作。 　　会上，中山小学校长贾兴丽首先对视导组的到来表示衷心感谢和热烈欢迎，接着汇报了学校关于“双减”和“六项管理”方面的工作安排和落实情况，希望以此次视导为契机，专家们能给予学校帮助和引领，推动学校“双减”工作的发展，促进学校教学质量的提升。 视导组主要采取“听、查、看、评、馈”等形式，分别对学校的制度管理、教学常规、课堂教学等方面进行了全面、深入、细致调研和指导。 聚焦课堂，提质增效 　　本次教学视导深入课堂，进行推门听课，课堂上老师们自信从容，精神饱满，教学环节丝丝入扣，展现扎实的教学基本功。孩子们与老师积极配合，在快乐、自由氛围中习得知识。 听课后，专家与教师们及时交流，在肯定亮点的同时也指出教学中存在的问题。针对课堂情况进行了认真细致的点评，并提出了中肯、切实可行的建议。如：不同学段如何设计情境和问题、如何落实课程育人目标、如何提高低年级学生的课堂学习效率、如何采用有效教学方式等方面与老师们进行交流。高年级的习作课，如何从课堂导入到课堂总结进行一体化设计，如何给学生创设真实的问题情境，并以问题去进行任务驱动，切实提高课堂教学质量。专家们精准把脉，指导到位，使授课老师们受益匪浅，助推了老师们的专业成长。 查阅资料，规范管理 　　视导组查阅了学校教育教学常规工作档案，各学科教研活动开展等情况，查看了老师的教案、课后反思及作业批改情况。 师生访谈，答疑解惑 　　通过对教师和学生进行访谈和问卷调查，了解老师们实施“双减”过程中存在的问题和困惑，学生对作业的看法和完成情况等，精准把脉，答疑解惑。 反馈评价，助力提升 　　检查组各分管领导对各自的检查内容进行了反馈和点评，对教师备、教、批、改给予了中肯的评价，肯定了我校在课堂管理、教学常规等方面所做的工作。同时，也客观地指出备课、教案、作业批改等环节中的不足及出现的一些问题，并针对不足与缺漏，提出整改意见和要求。 本次视导活动紧凑、有序、务实、高效。重点强调了“双减”背景下作业设计的“质”与“量”的问题，要求老师们正确解读“双减”的内涵，严格执行“六项管理”要求，完善作业管理办法，加强二次备课和教案书写要求，合理调控作业结构。切实做到减轻学生作业负担的同时，全面提高学校的教学质量，把常规教学工作落到实处，进一步推动学校教学质量的发展。 　　经过视导组的反馈和指导，老师们对“双减”政策有了逐渐清晰的认识。每一次督导引领，都是一次政策的解读与传递；每一次反馈交流，都是一次理念和格局的提升；每一次视导活动，都督促我们深度梳理前期工作，深入理清下一步工作思路，总结成效，发现不足，实现以“督”促落实，以“导”引提升。 中山人珍惜督导扶持的宝贵机遇，有意愿、有信心也有能力将这传经送宝之谊转化为踏实行动，乘“双减”东风，深入推进精准教育教学改革，遵循规律而富有特色地开展常规教学工作，踏实规范而富有创新地落实“双减”政策要求，为推动学校提质增效跨越式发展辑志协力，为中山教育乘势而上高质量发展尽智竭力！ 图片：余吴滨撰稿：陈漠锶审核：贾兴丽