<p class="ql-block"> 为了提升我镇教师授课水平,提高课堂效率,向40分钟课堂要质量，发挥教师组的智慧,寻找适合学生的教学方法,11月24号下午1点在北岭镇中心校会议室召开集体备课活动。本次活动主要围绕教材解读、课堂教学设计展开，探讨拓展，从而寻找教学新路径。</p> <p class="ql-block"> 刘星老师在与大家分享18课《刘胡兰》教学设计</p> <p class="ql-block">教师们对教案设计各抒其见。</p> <p class="ql-block"> 活动中大家积极探讨教育教学方法,总结经验,确定了最容易被学生接受的课堂呈现形式。</p> <p class="ql-block"> 中心校陈校长最后做总结发言，他从识字教学、句子理解，朗读指导、兴趣调动、阅读能力以及低年级课堂组织等方面提出了宝贵意见，也指出了本次集体备课不足之处，给参与本次活动的教师们上了生动的一课，让大家感到受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 通过本次活动,教师不仅明确了自己的教学方向,而且还解决了教学中存在的一些疑难问题。教研会前,教师必须对照教学用书,再针对本班学生学习情况修改教案。由于每班学生学习情况不同,所以聚贤教案并不一定适用于每一位教师,只有对教案进行修改,找到适合自己的教学方法。</p><p class="ql-block"> 集体备课活动为教师搭建了个很好的学习和交流的平台,形成了相互学习、共同进步的良好氛围。老师们更清晰地看到了不同的教师对同一教材内容的不同处理,不同的教学策略所产生的不同教学效果,体现出教师不同的个性与魅力。同时,让我们在“同中求异”、“异中求同”的比较过程中进一步更新了教学理念,丰富了教学策略,明确了自己教学中需要努力的方向!</p>