<p class="ql-block"> 为了更好地落实《关于进一步加强义务教育阶段学校学生作业管理意见》的文件精神，进一步提高学校管理水平，规范办学行为，发展素质教育，切实减轻学生过重的课业负担，严禁要求家长完成或批改作业，促进学生健康成长和全面发展，镇桥镇浒崦小学严格落实作业管控措施，加强作业总量控制，不断提高教师作业设计水平，提升学生的核心素养。</p> <p class="ql-block"> 作业不应该只是知识的作业，而是与生命成长相关的作业。</p><p class="ql-block"> 为了满足不同孩子的需要，挖掘他们的潜能，在传统作业的基础上，我们设计了一些“百花齐放”的特色作业。</p> <p class="ql-block"> 让我们去一睹那不一样的作业风采，那不一样的校园亮色!</p> 幼儿园 创意手工作业展示 <p class="ql-block"> 手工活动是我们探索求知的一个途径，是促进大脑发育的活动，动手做得越多，我们能够学到的东西就越多。</p> <p class="ql-block"> 手工活动能够培养孩子的自信心和自我认知。正确引导孩子动手动脑解决手工活动中遇到的问题，使孩子体验付出后取得的成功，感知自己的能力，增强自信心。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 那一只只可爱的小蜜蜂，那一个个诱人的汉堡都是我们的小小作品，请为我们点个赞吧!</p> 一年级 快乐舞蹈风采展示 <p class="ql-block"> 舞蹈不仅让大脑的运动区域得到刺激与开发，而且开发学生大脑的其它区域，对全面开发智力有巨大推动作用。</p> <p class="ql-block"> 随着音乐的节奏响起，孩子们尽展自己的姿态。一段欢快的舞曲，带给我们不仅是身心的愉悦，更是独特的快乐体验。</p> 二年级 阳光活动作业 <p class="ql-block"> 秉持着“我运动，我快乐”理念，孩子们给我们展示了他们的快乐。</p> <p class="ql-block"> 矫捷的身影和操场上的欢声笑语给校园增添了不一样的风景。</p> <p class="ql-block"> 跟随律动，课桌舞的风采到处皆是，整齐划一的动作，充满力量的节奏，这样的作业锻炼了孩子们手足脑的共同使用能力。</p> 三年级 书法作业展示 <p class="ql-block"> 汉字是历史上最古老的文字之一。</p><p class="ql-block"> 俗话说：“人生聪明写字始。”写好汉字是学生终身学习与发展的一项必备技能，从小培养好孩子的书写规范习惯，对孩子的成长以及未来都有着重要作用。</p> <p class="ql-block"> 一笔一画，一心一意。</p><p class="ql-block"> 孩子们沉浸在方块字书写的快乐中。</p> <p class="ql-block"> 一次书写，一份展示，那是一次次收获和快乐的体验。</p> 四年级 阅读成果作业展示 <p class="ql-block"> “腹有诗书气自华，最是书香能致远。”立身以立学为先，立学以读书为本。阅读成为孩子们生活和学习不可或缺的一部分。</p> <p class="ql-block"> 走进文字的世界，与他们对话，品味丰富生动的语言，在阅读中积累，在阅读中提高，在阅读中成长。</p> 五年级 手抄报作业展示 <p class="ql-block"> 一幅幅精美的手抄报作品，都是学生们知识取得、能力发展与兴趣提高的和谐统一体现。</p> <p class="ql-block"> 这样的作业既激发了学生学习语文的浓厚兴趣，锻炼了学生收集信息，筛选信息的能力，更培养了他们良好的学习习惯。</p> 六年级 素描作业展示 <p class="ql-block"> 素描能训练大脑和眼睛及手的协调互动性，使人重新认识生活的价值，可以将身边普普通通的物品，通过自己的处理，变成一幅与他人不同的艺术作品。</p> <p class="ql-block"> 相信这样的素描作业不仅给学生们带来美的享受，还让人静下心来，尽情表达自己的内心世界，磨练了她们的耐心。</p> <p class="ql-block"> 特色作业为孩子们提供了展示的舞台，让他们分享了收获的喜悦。从而吸引更多的孩子投入到乐学习、爱学习、会学习的行动中来。</p><p class="ql-block"> 这样具有特色的作业，立足课本，放眼课外，既培养了学生能力，又通过了作业彰显各科独特魅力。</p> <p class="ql-block"> 一次展示，一份收获；</p><p class="ql-block"> 一份行动，一份奇迹；</p><p class="ql-block"> 一份坚持，定能开出属于孩子们的成功和快乐之花!</p>