调整思路,讲求实效——“双减”背景下探讨如何优化备课和作业设计

争一流 当冠军

<p class="ql-block"> 为了进一步落实“双减”政策,优化五项管理,提高教学质量,加强学校的教学常规管理,保证教学工作在“双减”下依然高质量运行。我校教务处在11月中旬对全校教师备课情况和各科作业进行了检查。</p> <p class="ql-block">  11月24日下午两节课后,教务处对优秀教案和学生优秀作业进行了展示和交流。老师们认真翻看了优秀教案和学生作业,互相学习,积极沟通。大家进一步明确了如何提高课堂作业设计的质量。都明确表示:一定做到“减负不减质”,在教案和学生作业设计上要“大作文章”!</p> <p class="ql-block">  各科教师在作业设计上积极探索与创新。注重学生书写习惯的培养,题型精选,难易适中。既有基础积累,又有分层训练,更有亮点的特色作业。</p> <p class="ql-block"> 最后李主任强调:教案和作业是学校教学活动重要的环节。加强作业管理,引导教师优化作业设计是“双减”工作的重要抓手。希望此次的展评活动能进一步探索“双减”背景下的教学新模式。不断深化我校教育教学改革。促进教师在互相学习和交流中成长,使学生在高质量的教学中得到发展。</p> <p class="ql-block">编稿:李爱花</p><p class="ql-block">摄影:王丁丁</p><p class="ql-block">审核:贾金平</p>

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