<p class="ql-block"> 2021年11月24日，为了进一步加强课堂减负提质教学改革研究，提高教师的教育教学水平，促进教师间相互学习，吴小燕老师在七年级展示了一节“汉武帝巩固大一统王朝”的公开课。</p> <p class="ql-block"> 在课堂教学活动中，吴老师分别从四个方面对汉武帝巩固大一统王朝进行讲解，学生认真听讲，积极参与。整节课教学过程思路清晰，目标明确。</p> <p class="ql-block"> 高效的研讨才是教研的关键。课堂教学既是一门技术，也是一门艺术。课后，陈校长、吴校长以及语社组全体老师积极参与评课，大家各抒己见，从教态，学情，课堂掌控，学生参与度等方面进行点评。充分肯定了课堂的优点，也指出了不足之处：其中陈校指出备课要更深入，准备的素材丰富一点，课堂过程中如果插入视频资料，激发学生学习兴趣，学生的参与度会更高。教师提问要明确具体，提问方式让学生可思考。另外特别要注意调动后进生，班级学生本来就不多，不能放弃任何一个学生。</p><p class="ql-block"> 吴校提出课前要准备任务单，明确学习内容。老师要注意上课的语气语调，要有激情，才能带动学生。每个老师要形成自己的上课风格，教师可以利用一些评价机制，更好的对学生进行评价，提高学生积极性。</p><p class="ql-block"> 接着，蒋林飞老师提出学生发言的时候要留足时间给学生思考，让学生自己探究。林老师指出教师对知识点的讲解要准确，简洁易懂。课堂中穿插一些历史人物的故事，可以调动学生参与度。课堂总结的时候要和开头呼应。</p><p class="ql-block"> 最后毛老师和王老师觉得历史新教材更细化，知识点繁杂，双减背景下要更注意知识点的筛选和优化，讲练习题时可以借住投屏，让学生更直观感受。课堂小结要留足时间，让学生在课堂上巩固知识点，记忆重点内容。</p> <p class="ql-block"> 公开课是一个学习和借鉴的过程，是一个交流和探讨的平台，是一个反思与提高的途径。本次公开课活动的开展为我校教师提供了一个课堂教学交流、展示的平台，对于提高我校教师的课堂教学水平起到了积极的推动作用。向课堂要成效是“双减”的有效途径，让我们一起努力吧！</p>