<h3>思路决定出路，市区学校也有劳动基地！</h3> <h3> 清清北蟒河畔，千年望春桥边，有一个孩子们成长的乐园——济源市济水东街学校。</h3> <h3> 近日学校被认定为“第二批河南省中小学劳动教育特色学校”。</h3> <h3> 济源市济水街道办事处东街学校始建于1964年，位于交通便利的文昌北路，校园占地面积5143平方米，建筑面积2627.52平方米。目前有12个教学班，在校学生560人，教职工24人，其中省级名师1人，省级骨干教师4人，市级骨干教师6人；中小学高级教师1人，中小学一级教师16人，中小学二级教师7人。同时学校还外聘了两名专业人员担任学校劳动实践指导教师，学校师生比为1:23，能够满足开展劳动教育课程或综合实践活动课程需要。 <br> 2016年以来学校以田园劳动教育为特色工作，通过开展田园文化建设，逐渐形成具有特色的田园劳动教育品牌，实现了学生德智体美劳全面发展。为了扎实推进田园劳动教育，学校开辟了有果树、各季蔬菜、观赏花木的劳动实验基地，把学校打造成了“春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿”的美丽“农耕园”。</h3> <h3> 学校围绕“家庭、学校、社会”三者有机结合，通过“亲自动手、亲近自然、亲身体验”等内容；走进生活、唤醒学生，以孩子的视角感受农作物的变化，听懂大自然母亲的语言，真正走出接地气的劳动教育。把劳动教育真正推到教育的场域中来，充分发挥劳动培养人、教育人的功能。</h3> <h3> 1.充分做好家校共育。家庭劳动以衣食住行等日常生活中的劳动实践为主，鼓励孩子积极参与家庭劳动，根据年龄特征，每年学会1-2项劳动技能，帮助学生养成良好的劳动习惯。</h3> <h3> 2.校内劳动以体验过程为主，以劳动技术课、教室校园卫生打扫、绿化美化、垃圾分类等，进一步帮助学生学习和掌握必要的劳动技能；以学校劳动综合实践基地为依托，让学生积极参与蔬菜种植、泥塑手工制作、手工编织社团，让学生体会劳动最光荣、劳动最美丽。</h3> <h3>翻地</h3> <h3>育苗</h3> <h3>移栽</h3> <h3>施肥</h3> <h3>浇水</h3> <h3>收获</h3> <h3>趣味泥塑</h3> <h3>树叶贴画</h3> <h3>积极参与校园清洁卫生</h3> <h3>参与垃圾分类 共建美好家园</h3> <h3> 3.校外劳动以劳动锻炼为主，结合学校现有条件，每学期组织全体学生到学校附近的游园广场等地进行捡拾垃圾、清洁卫生等志愿服务活动；组织中高年级的学生到校外实践基地（济源市梨林镇北瑞村中的“俏花匠的花园”和济源市玉阳山核桃公园）等进行劳动体验教育。通过参加生产劳动使学生初步养成认真负责、吃苦耐劳的品质，体会劳动创造美好生活体认劳动不分贵贱，尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。</h3> <h3>学生正在学习种花草种植知识</h3> <h3>学生在实践基地自己动手做饭</h3> <h3>学生正在认真聆听技术人员讲解劳动技巧</h3> <h3>认真学习点种技巧</h3> <h3>一起动手体验种田</h3> <h3>师生一起动手种植</h3> <h3>小志愿者在望春园捡拾垃圾</h3> <h3>小志愿者在一家亲广场捡拾垃圾</h3> <h3> 富兰克林说过:“劳动是幸福之父!”。教育的最终目的是让学生拥有一生幸福的能力，怎样拥有幸福，前提一定是热爱劳动，学校在对学生进行劳动教育的实践中，已经走在积极尝试、勇敢探索的路上，相信在以后的工作中，学校全体老师、学生、家长会潜心钻研，乐于实践，共同努力，探索出一套适合小学生身心发展的劳动教育!</h3> <h3> </h3>