<h3> 课堂教学质量是学校的“生命线”<br><br> 是学生学业发展的“主导线”<br><br> 是助力“双减”政策行稳致远的“减压线”<br><br> “双减”不减责任、不减质量、不减成长<br><br> 在此背景下， 11月24日上午语文组进行了以“精准分析、提质增效、落实‘双减’、砥砺前行”为主题的有效课堂评估分析会。会议由潘亚萍组长主持，王晓云副校长、唐天平副校长、杨芳主席及全体语文组教师参会。</h3> <h3> 潘组长说：“今天，我们齐聚一堂，召开语文课堂评估分析会，目的是分析教学情况，查找影响教学质量的症结和根源，探索提高的方法和措施，以便统一思想，明确目标，齐心协力，使我们学校教学质量达到质的飞跃，打造品牌名校！”</h3> <h3> 各年级备课组长接着就“‘双减’背景下有效课堂评估”进行主题发言。<br> 何少红老师说：“在今后的教学中，我们要努力做到加强学生拼音的学习，及时查露补缺。进行答题指导，继续加强学生学习习惯的养成。”</h3> <h3> 赵晓华老师认为今后教学应教给学生一些学习的方法，加强学生审题的训练。<br> </h3> <h3> 黄鹂老师谈了今后的教学设想：学生阅读能力的培养应立足于课堂，教师在课堂教学中还应注重对学生写作能力的培养。同时，关注学生个性差异，让每位学生都能享受到成功的喜悦。 <br></h3> <h3> 景娜老师说：“教学中，教师要继续重视识字和积累，增强学生的阅读量，充分发挥学生学习的积极性，培养学生的阅读能力和独立分析能力。”</h3> <h3> 李焕琴老师讲：“在今后的教学中，我们将进一步加强对学生基本功的训练，夯实语文基础的同时教给学生学习的方法，提高学生的学习能力。”</h3> <h3> 谷红娟老师说：“在以后的教学中继续抓好语文知识能力的训练，特别是理解能力和阅读能力并注意对学生学习方法的指导。”</h3> <h3> 王校长对老师们的辛勤付出与真诚交流表示感谢！她提出要让教育回归本质，让学生回归课堂，学校要进一步提升品质，推出一批研究型的老师，老师们在“双减“背景下，要进一步增强理解力，提高行动力，形成教育合力。<br> “一枝独秀不是春，百花齐放春满园！”我相信：只要大家精诚团结、奋勇创新，东街小学定会谱写出新的教育篇章！ <br> <br><br><br>编辑：黄鹂<br>摄影：赵晓华<br>审核：潘亚萍</h3>