立足常规助力“双减”千教万教打造品质

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伴着冬的脚步，载着分享的喜悦。为促进每位教师的成长，提升教师们教书育人的能力，我校举行班主任分享沙龙的活动，让有经验的老教师分享教学经验，使每位教师不断提升教学能力与水平。 首先是一年级韩云娣老师分享发言。 韩云娣老师的分享特别适合每位老师的教学。她在上课时为了集中每位同学的注意力，并且为了不打断课程，她会在教学时提升音量，或者提问最后一排同学，用这样的方法来提高同学们的注意力，非常有效。用适合自己班级的教学方法来有针对性的管理，这样才会让我们班级有更快的成长。 二年级的刘楠老师做分享发言。 刘楠老师说的“三明治效应”非常值得借鉴，当孩子有错误时，她会采用先扬后抑的方法，先表扬孩子，再说出问题，这样能够让家长更易接受。 针对不同类型的家长，采用不同的沟通方式，这样沟通会更有效果。 三年级的李晓静老师做分享发言。 李晓静老师特别注重学生习惯的养成。李晓静老师会在班内让孩子们分组进行组内分工，做到人人有事干，事事有人干。并且会对值日生进行培训，在班会上指导值日生做值日技巧。值日完成后就会对小组进行评比，优秀的会进行表扬，分享自己的值日技巧。 四年级的石荭老师进行分享发言。 石荭老师在教学生活中特别能关注到每一位学生，她发现有一位学生总是低着头去看他人，和别人总是有所不同，于是就了解到了孩子的家庭环境，更深刻地理解了孩子，并且会时时刻刻地去关爱他，使他改变了原有的学习态度，让他更幸福快乐的成长。 五年级的关李菲老师以“育德育于生活点滴”为主题的分享。 关老师说，不只是严才是爱，下课的时候，也可以和孩子们在一起做游戏，一起玩耍，孩子们会感受到老师最真切的爱。上课的时候，如果有的孩子说话，这时关老师会告诉他们，扰乱课堂纪律自己会非常的伤心，这时孩子们会理解老师，并且管好自己。 我们面对的是一个个有灵魂的学生，没有固定的方法去管理，但是我们因材施教，付出真心，我们一定能够让每一个孩子幸福快乐地成长。 六年级的陈丽梅老师做发言分享。 陈老师让每一个班干部都有着自己具体的职责，给他们量身定制岗位，并进行培训。 只要不断的坚持，一定会有收获。 班主任老师们在愉悦祥和的气氛中，畅言工作中的智慧，分享同行者育人中的成果。点点滴滴，句句皆心得；时时刻刻，字字见真情。 杭校长通过案例为班主任老师进行培训——《管理好情绪，关注问题解决》 好关系才会有好教育。如何让家长尊敬老师，让孩子爱戴老师，我们要有解决问题的能力，才会形成一个好的教学环境。 杭校长进行案例分享。 不要只看表面，要寻找事件背后的问题。 不要只看对错，要带着笑容去帮助。许佳尧老师进行分享。 杭校长的一席话让我们受益匪浅，感受颇深，我们学习到了许多，也成长了许多。 本次班主任沙龙研讨会，为每位班主任成长搭建了一个沟通的平台，对班主任们来说，不仅提供了工作方法与技巧，还提升了对德育工作的认识，交流，有利于增强班主任队伍的综合实力，实现互助、互励、互进，为我校班主任工作再上新台阶、实现新跨越注入了新动力。