【乐园•教研】幼小衔接，合作共研——涵江区2021—2022学年上学期幼小衔接教研活动11月24日专场

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为贯彻落实《莆田市涵江区教育局关于进一步推进幼儿园与小学科学衔接攻坚行动实施方案的通知》精神，做好幼儿园与小学科学衔接工作，11月24日上午，在涵江区教师进修学校幼教教研员陈剑红老师、小学教研员陈娴和黄逸清老师带领下，涵江区第三实验小学全体一年级语文教师来到涵江区妇女儿童活动中心幼儿园，共同开展涵江区2021—2022学年上学期幼小衔接教研活动。 《猪先生去野餐》 　　在教学观摩活动中，涵江区妇女儿童活动中心幼儿园的李老师给大家展示了大班早期阅读活动《猪先生去野餐》。本活动通过师幼共情阅读的方式给予幼儿细致观察、自主表达、互动学习的平台，从而认同自己，帮助幼儿形成良好的个性品质，为入小学做好准备。 《轻敲魔法树🌲》 　　来自涵江区第三实验小学的蒋老师带来大班绘本阅读活动《轻敲魔法树》，在轻松愉悦的语境里，以趣味的敲一敲、搓一搓、摸一摸、摇一摇、拍一拍等互动环节，让幼儿亲身感受绘本中四季与大树的魔法，发现自然与生命的美妙，逐步积累完整讲述的经验。 《让孩子享受阅读的乐趣》 　　教学活动后，涵江区教师进修学校的陈剑红老师给大家分享了专题讲座《让孩子享受阅读的乐趣》。讲座中，陈老师用科学的理念和实例，让大家进一步了解不同阅读方式对幼儿发展的重要性。针对早期阅读与区域活动整合教育的方法，陈老师结合图片、生动详实的案例进行详细解读，并介绍家庭中开展亲子阅读的指导策略等等。陈老师深入浅出的讲座让大家收获满满。 教学研讨 　　在三位教研员的组织下，与会的老师聚焦“幼小衔接——早期阅读活动”展开研讨。两位执教教师分别介绍了两节课的设计理念并进行反思。第三实验小学和妇女儿童活动中心幼儿园的老师们对两节课教学活动目标的达成度、课堂教学的组织形式、幼儿阅读习惯的培养等方面，各自发表了自己的看法，对幼小衔接过程中出现的问题和困惑进行了深入探讨。最后，区教师进修校的三位教研员逐一对本次活动做了小结发言，希望通过幼儿园和小学双向衔接，为幼儿的心理情感、习惯养成、能力储备等铺垫衔接，有效减缓衔接坡度，帮助幼儿顺利实现从幼儿园到小学过渡。现场响起热烈的掌声，大家纷纷表示今天的研讨内容有温度、有意义。 　　本次幼小衔接教研活动，让两个学校的老师进一步了解小学与幼儿园的差异，为幼小衔接工作积累了有益经验，今后我们将继续探索更多的幼小衔接教学实践策略，为幼儿顺利进入小学打下坚实的基础。